01
分析推理中最常见的问题
(1) 分子、原子是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子和原子（ ）
正确。解释：
不显电性的粒子还可能是中子。
(2) 离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子（ ）
错误。解释：
带电荷的离子可能是离子、质子、电子。
(3) 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 （ ）
正确。
(4) 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 （ ）
错误。解释：
O2和O3由一种元素组成，是混合物。
(5) 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物不一定是化合物 （ ）
错误。解释：
化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的
纯净物
一定是化合物。
(6) 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同 （ ）
错误。解释：
因为H2O和H2O2的组成元素相同，但分子构成不同，所以他们的化学性质不同。
(7) 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛
组成里
一定含有碳元素、氢元素和氧元素（ ）
错误。解释：
只能推测出蜡烛
组成里
一定含有碳元素和
氢元素
，可能含有氧元素。
(8) 氢、氧元素的本质区别是电子数不同（ ）
错误。解释：
氢、氧元素的本质区别是质子数不同。
(9) 金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子不同（ ）
错误。解释：
金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同。
(10) 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是由于它们的氧原子数不同（ ）
错误。解释：
一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是由于它们的分子构成不同（或者分子中氧原子数不同）
(11) 因为金属元素的原子最外层电子数少于4，所以最外层少于4的原子一定是金属元素原子（ ）
错误。
解释：氢、氦的最外层电子数少于4，但不是金属元素。
【练习】
1.下列对有关事实的解释中，错误的是（）
A. 氮元素和钠元素所属周期不同——最外层电子不同
B. 硫和磷的元素种类不同——质子数不同
C. 冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成
D. 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同
2．下列说法中，正确的是（）
A. 同种元素组成的物质性质一定相同
B. 同一种元素可以组成不同种单质
C. 含氧元素的物质一定是氧化物
D. 只含有一种元素的物质一定是纯净物
3.下列事实的结合或解释正确的是（）
A. 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解：搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多
B. 分离液态空气制氧气，说明分子可以再分
C. 水银温度计中水银受热体积变大：说明分子之间间隔受热变大
D. 酒香不怕巷子深：说明分子在不断运动
4．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素
和做粒的
说法不正确的是（ ）
A．分子、原子和离子都是成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，
元索的
种类也不会改变
5.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A. 有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物
B. 一氧化碳从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳
C.铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈
D.化学反应通常有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供
【答案】ABDBC
01
从微观角度分析的常见问题
（1）体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为；
（2）气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是；
（3）水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们的不同；
（4）水的蒸发属于物理变化是因为；
（5）水的电解得到氢气和氧气，属于化学变化是因为；
（6）空气和氧气的区别；
（7）元素种类不同：是因为不同；
（8）钠原子和钠离子属于同种元素的原因是，两者的化学性质不同是因为
；在“化学反应中的原子不变”是指原子中的（选填“原子核”或“核外电子”）不变。
【答案】
（1）体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为原子间有间隔 ；
（2）气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是同种分子性质相同；
（3）分子构成；
（4）水蒸发变成水蒸汽，水分子未发生改变是，水分子的间隔发生了变化，是物理变化；
（5）水分子发生了变化，生成氢气分子和氧气分子，是化学变化；
（6）空气和氧气的区别空气中含有多种分子，氧气中只有一种氧分子；
（7）质子数不同；
（8）质子数相同，最外层电子数目不同．原子核。
01
教材实验中的常见问题
1.下列是有关课本实验的一些说法，判断对错
(1) 测定空气中氧气含量的实验中，可以用足量的硫替代红磷（ ）
错误。解释：
硫燃烧生成二氧化硫，反应后压强不变，故
不
可用足量的硫替代红磷。
(2) 用过氧化氢溶液制取氧气实验中，可以用硫酸铜溶液替代二氧化锰作催化剂 （ ）
正确。解释：
氧化铜、氧化铁、生物酶（如新鲜猪肝等）都可以做双氧水制氧气的催化剂。
(3) 实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反 （ ）
错误。解释：
实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从
初中化学考试常见易错点的归纳与练习.docx