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第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文下册 部编版.docx

单元同步 全国通用 DOCX   15页   下载0   2023-12-27   浏览12   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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1
一、单元语文要素
美景奇观。本单元课文主要是围绕“学习按一定顺序写景物的方法”这个专
题进行编排的。主要由《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文组成。编排意
图是引导学生学会按一定顺序写景物的方法,体会文章是怎样按照一定顺序来写
的,学会抓住重点景物去写。
二、单元课时目标和主题
篇目
课时目标
人文主题
16.海
上日
自主学习字词,正确、流利、有感情
地反复朗读课文,通过品读课文,在脑海
里构建“海上日出”美景。默读课文,说
说日出时的景象。分析课文,知道作者按
什么顺序生动地描写了海上日出这一景象
的。住关键词句,感受日出的壮丽景观,
有感情地朗读课文,能随文入境、以境促
读,以情怡景。(重点是看看课文是怎样
按照太阳变化的顺序来写的,具体写到了
哪些景物。
通过图文结合、想
象,感受海上日出的壮
观景象,体会作者对大
自然的赞美之情。学习
按一定顺序观察的方
法,训练学生凭借语言
文字展开想象的能力。
17.记
金华
的双
龙洞
自主学习字词,默读课文,先整体感
知,画出课文游览路线图,学习有条理叙
述的表达方式;体会作者用词造句的准确
和朴实。分析内容,看看作者选取的景物
有哪些,哪些又是重点写的,能复述“双
感受金华双龙洞自
然景观的美,激发学生
热爱大自然的情趣。
部编四年级下册第五单
知识盘
2
龙洞”的景象,感受大自然的壮观。(重点
是深入理解课文内容,理清课文记叙的游
览顺序,学习有条理叙述的表达方式;体
会作者用词造句的准确和朴实。)
交流
平台
初试
身手
了解“写景物的顺序”有哪两种;学
会将重要的景物写详细、写具体。根据示
意图画出参观路线;试着按照一定顺序写
出观察到的附近景物。讨论“写景物按照
一定顺序”有哪些方法,还要抓住重点景
物写。(重点是懂得怎样按照一定顺序写
景物的方法。)
学会按游览的顺序
或景物变化的顺序写景
物。
习作
例文
说说作者是怎样按照一定的游览路线
图展开对景物的描写的。结合批注学习《颐
和园》用同样的方法学习《七月的天山》
重点是默读理解两篇例文的内容,思考
作者是怎样按照一定的顺序描写景物的。
感悟文章按照一定
顺序写景物的方法,理
解把重点内容写详细写
具体的写作方法。
习作
按照一定的游览路线
图,抓住重点景物,写游览过的景物,选
择合适的材料写一篇习作。(重点是按一
定的顺序把游览的景物写下来
按一定的顺序把游
览的过程写下来。
三、字词盘点
1.易读错字。
(kuò√ kòu)大
(qī√ pī)黑
(wān√ wāi)蜒
(hè√ hé)花
(chà√ cà)那
(xiāng√ xāng)嵌
(zhè√ zè)江 一簇
(cù√ chù)
(tún√ túi)部
题例:下列加点字读音全部正确的一组是( )。
江(zhé zhè) 一簇
(cù zú)
部(tún diàn)
3
黑(qī xī)
蜒(wān wǎn) 石笋
(shǔn sǔn)
答案:zhè tún wān sǔn
解析:此题考查字音。在学习时要注意并记住这些生字的声母、韵母,并正
确地拼读。
2.易写错字。
努:注意上右是“又”不是“口”。
范:是上下结构,注意不要写成左右结构。
镶:字的笔画比较多,注意两个“口”字下面是三横。
紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。
笋:注意下面的横要出头。
端:左半部分最后一遍变为提。
源;注意右边“原”字下边是小,不是水。
蜒:右边是“延”。
题例:读拼音,写词语。
nǔ lì càn làn dài tì chà nà
答案:努力 灿烂 代替 刹那
解析:此题考查对字音、字形的掌握。拼写时要细心,书写要工整。注意“紫”的
上半部分是“此”,不要写成解析本题考查对字音、字形的掌握。拼写时要细心,书写
工整。注意“紫”的上半部分是“此”,不要写成“比”
3.多音字
h
è(重荷)
h
é(荷花)
ch
à(一刹那)
sh
ā(刹车)
j
ì(系鞋带)
x
ì(关系)
题例:按要求完成练习。
“荷”字有两个读音,分别是_________、__________。给下列加点字选择正
确的读音和字义(填序号)。
(1)荷着锄头 音( )义( )
(2)荷塘月色 音( )义( )
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