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3.黄继光喊了一声,让祖国人民听他们胜利的消息。(改为直接叙述句)
黄继光喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”
4.他的全身没有一处不具有鲜明的个性。（改成肯定句）
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5.他这种助人为乐的精神，谁都佩服。（改成双重否定句）
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6.花坛里五颜六色的黄菊花真美啊!（改病句）
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7.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(用一组连续的动作仿写句子)
(1)妈妈下班回到家， 。
(2)放风筝的小男孩: 。
8.请描写一处环境,表现出安静的氛围。(3 分)
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六、单元内容回顾。
1.“胤恭勤不倦, ”意思是说 。
2．“___________________，___________________”表达了诗人有一颗像冰一样晶莹、纯
洁的心；“___________________，____________________”告诉我们做人要谦虚，不要与
世俗同流合污。
3.《芙蓉楼送辛渐》一诗中,诗人要送别的朋友是 , 他是在 (地点)送
别朋友。诗句“___________________，__________________”既渲染了离别的气氛,也表
现了诗人送别友人时的孤寂心情。
4.《塞下曲》一诗中,点出了故事发生的时间、背景的诗句是:“___________________，
.____________________。”写出战场上的肃杀之气的诗句是:“___________________，
.____________________。”
5.《墨梅》一诗中,“___________________，___________________。 ”两句点明了梅花
的生长环境,刻画出墨梅的朴素淡雅,令人耳目一新。
6．通过本单元的学习，我们认识了____________的哈尔威船长、__________的黄继光、
.__________的挑山工，他们每一个都令人敬佩。
