统编语文四年级下册第2单元 《地毯式过关自查表》.pdf

统编语文四年级下册第2单元“地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 人文主题 ★自然的奥秘，科技的精彩。 本单元共编排四篇课文，包括《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在 我们身边》《千年梦圆在今朝》，都与自然、科技有关。 语文要素 ★ 阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 此前教材中，已经安排过“阅读时尝试从不同角度去思考，提 出自己的问题。”本单元在提问题的基础上，提出“试着解决”的进一步要求。 习作要求 大胆想象，用文字描述心中所想 。习作话题“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”。用文字描述 心中所想，使学生在发挥丰富想象力同时，激发发明创造的兴趣。 5.《琥珀》 一、本文主题 本文是一篇科普说明文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学 色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程，以及这块琥珀的科学价值，激发我们对 自然科学的兴趣。 二、走近作者 柏吉尔，德国科学家、科普作家，主要作品有《乌拉波拉故事集》等。课文《琥珀》就是根据《乌拉波拉 故事集》中的一篇改写，原题为《玻璃棺材》。 三、重点字词 ①飒飒：形容风雨声。 ②松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 ③拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。 ④挣扎：用力支撑。 ⑤澎湃：形容波浪互相撞击。 ⑥推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 ⑦前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 四、易错音、易错词 字音：琥珀（pò）彭湃（pài） 字形：拂拭几番 饱餐火辣辣 五、多音字 挣：（zhēng）挣扎——（zhèng）挣钱 扎：（zhá）挣扎——（zhā）扎实 六、课后习题 1.默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如“课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形”？ 问题1： 为什么作者要安排渔民的儿子发现琥珀？ 回答： 因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格“野”，并且对一切充满 “好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕 见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。 问题1： 琥珀的形成为什么要几万年时间？ 回答： 我通过阅读课文和查找资料发现，琥珀的形成过程比书上讲的还要复杂很多。一般来说，一个琥珀要想形 成，就必须具备这些条件：①能够分泌树脂的大量植物；②特定的植物类型（主要是松科和豆科植物）； ③必须经历足够长的地质