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第二单元(知识清单)-【上好课】四年级语文下册 部编版.docx

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四年级语文下册第二单元复习讲义
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课文主题:
《琥珀》是一篇科学小品文。这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的
奇异的琥珀,推测琥珀是怎样形成的、发现的,以及这块琥珀的科学价值,激发了我们对科
学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。
一、我会
怒:nù(发怒、愤怒、怒发冲冠)
吼:hǒu(吼叫、怒吼、河东狮吼)
脂:zhī(松脂、脂肪、脂粉)
拭:shì(擦拭、拂拭、拭目以待)
餐:cān(早餐、美餐、一日三餐)
划:huá(划船、划开、划动)
晌:shǎng(晌午、半晌、歇了一晌)
辣:là(辣椒、辛辣、心狠手辣)
渗:shèn(渗出、渗透、渗水)
挣:zhēng(挣扎、挣钱、挣持)
番:fān(一番、番茄、三番五次)
埋:mái(埋伏、埋没、埋藏)
刷:shuā(冲刷、洗刷、刷掉)
测:cè(测量、推测、神秘莫测)
详:xiáng(详细、详情、安详)
琥:hǔ(琥珀、白琥、琥珀色
珀:pò(蜡珀、琥珀)
嗡:wēng(嗡嗡、嗡嗡响)
俯:fǔ(俯身、俯冲、前俯后仰)
扎:zhá(挣扎)
澎:péng(澎湃、心潮澎湃
湃:pài(惊湃、澎湃、汹涌澎
二、多音
划:huá(划船) huà(计划)
mái mán
挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)
扎:zhá(挣扎)zhā(扎花)zā(扎辫子
埋:mái(埋头) mán(埋怨
三、近义
约莫——大约 柔嫩——娇嫩 怒吼——咆哮 拂拭——擦拭
晌午——正午 淹没——沉没 忽然——突然 照射——照耀
挣扎——反抗 可怕——恐怖 猛烈——剧烈 推测——推断
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逼近——靠近 仍旧——仍然 详细——详尽
、反义
怒吼——低吟 高大——矮小 断绝——延续 快活——难过
少见——常见 柔嫩——粗壮 继续——停止 淹没——显露
逼近——远离 仍旧——不再 猛烈——柔和 远古——近代
黏稠——稀薄 详细——简略
理解词语
1. 飒飒:形容风雨声
2. 柔嫩:软而嫩。
3. .松脂:松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。
4. 拂拭:掸掉或擦掉(尘土)。
5. 挣扎:用力支撑。
6. 逼近:靠近;接近
7. 生机:生命力;活力。
8. 澎湃:形容波浪互相撞击。
9. 黏稠:又黏又稠。
10. 推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
11. 详细:周密完备。
12.前俯后仰:形容身体前后晃动(多指大笑时)。
、句子解析
1. 一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
文中第一次出现了“太阳阳光是松脂融化的原因,也是形成琥珀的第一个条件,
境描写为故事的发展埋下了伏笔。
2.它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。
“划动”“沿着”“爬”写出了蜘蛛的动作,这些动作的词表现了蜘蛛一心一意的想把
苍蝇当作一顿美餐,同时交代了它们为什么离得那么近的原因,推动了故事的发展,这也是
后面。
3.一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
“刚好”一词独具匠心生动地写出了琥珀形成的机缘巧合就在蜘蛛还没来得及扑
苍蝇,而苍蝇也没来得及飞走的一刹那,一大滴松脂从树上滴下来,把它们一起包在里头,
促成了这块奇异的琥珀的形成。
4.小蝇不翅膀蜘蛛不能想什美餐。两虫都没在松树黄色
泪珠里
把“滴落的松脂”比作“黄色的泪珠”,这样的比喻生动形象,既写出了松脂的特点
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又表达了作者对两只小虫的惋惜,甚至连老松树都留下了眼泪。
5.几万年,几十万年,几百万年,时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间,这是形成琥珀的一个必要条件。
、问题归纳
1. 琥珀有什么特点
琥珀是由松脂球演变而成的透明化石,这块琥珀里躺着“苍蝇和蜘蛛”。
2. .琥珀形成的必备条件是什么?
(1) 要有松树;(2)炎热夏天正晌午,有热辣辣的太阳;(3)(4)
3.前 6
3 :
4.文章中哪些内容是真实的,哪些内容是推测的?
文章中,琥珀的形成是推测出来的,琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。
5.从块琥我们推测生在千万前的事的情形并且以知,在
古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。“想象”和“推测”能否调换,为什么?
不能调换。因为“想象”的意是对于在眼前事物想出它具体形。“推测
的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
6.琥珀的形成和被发现,一个“巧”字贯穿了始终,巧在哪里?
琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方:
(1) 森林的远处有海;(2)小苍蝇落在老松树上;(3)蜘蛛刚好爬过来;(4)一大滴松
正好把两只小虫包住;(5)水把森林淹没,松脂球埋在泥沙里;(6)波涛把琥珀卷到岸边;(7)
孩子赤着脚踩到琥珀;(8)孩子的爸爸正好认识琥珀。
7.这块琥珀的发现有什么科学价值
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形并且可以知道,在远
古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.默读课文,提出不懂的问题,并试着解决“课文为说“,我
产生疑问:
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2)松脂从哪里来?
3)一小滴松脂不会同时包住两个小动物,必须是一大滴,为什么会同时包住?
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