统编语文四年级下册第6单元 《地毯式过关自查表》.pdf

统编教材四下第六单 元 知识点梳理自查 表 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】 ★成长故事 。深深浅浅的脚印，写满成长的故事。本单元共编排三篇课文，包括《小英雄雨 来》（节选）《我们家的男子汉》《芦花鞋》，皆描写成长的故事。 【语文要素】 ★学习把握长文章的主要内容 。此前教材中，已经安排过“关注 主要人物和事件 ，学习把握 文章的主要内容 ”等语文要素。学生已经学握一些把握 文章主要内容 的方法。本单元所选 课文 篇幅较长，涉及的事例较多，或故事情节较复杂，要抓住关键 事例或主要情节采用边读边想、 联系前文、借助小标题 等方法学习把握长文章的主要内容。 【习作要求】 ★按一定顺序把事情的过程写清楚。 习作话题“我学会了 _____”从单元主题“成长故事”延 伸而来，让学生在 故事中感悟不同时代儿童成长的 特点与品质，了解他人童年的同时， 按一定 顺序写清楚自己成长过程中发生的事， 将有条理地叙事与真情表达融为一体。 18.《小英雄雨来》 一、文本主题 本文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的小雨来为了掩护交通员李大叔 ，勇敢机 智地同敌人作斗争的故事，赞扬了雨来热爱 祖国、坚强不屈的美好品质。 二、重点字词解释 ①发愣： 发呆。 ②扫荡： 用武力或其他 手段肃清敌人。 ③推推搡搡： 推来推去。 ④趔趄： 身体歪斜，脚步不稳。 ⑤漩涡： 液体旋转时形成的螺旋形。 三、易错音、易错词 1.字音： 笤（tiáo）帚（zhou） 漩（xuán）涡（wō） 推（ tuī）推（tuī）搡（ sǎng）搡（sǎng） 2.字形： “趁”的“走 ”的捺画伸展 “慌”的右侧 中间部分是一个 “亡” “炕 抗 坑 吭” ★识记方法 有火是暖炕，抬手能抗击， 有土是土坑，有口能吭声。 四、词语积累 嘟嘟囔囔 叽叽咕咕 飘飘悠悠 有志不在年高 五、课后习题 1.为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。 ★方法指导 ①内容归纳法。课文写了年仅 12岁的小雨来，在鬼子的哄骗、利诱、威逼、毒打下，坚决和鬼 子作斗争，成功地掩护了交通员李大叔。课文正是通过具体事例，让我们感受到坚贞不屈，勇 敢机智的雨来是小英雄。 ②借助小标题，感受雨来的英雄品质。 2.照样子给其他四个部分分列出小标题，再说说课文的主要内容。 参考答案： 游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇斗鬼子兵 河沿响枪声 机智巧逃生 ★方法指导 ①抓关键词句，概括小标题。 ②读整段文章，