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第14课 文言文二则-2022-2023学年六年级语文下册课文类文阅读理解(部编版).docx

全国通用 2022-2023学年 DOCX   17页   下载0   2023-12-27   浏览11   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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《文言文二则》类文阅读
知识点:体会课文是怎样用具体事例说明观点的
一、课内阅读
(一)(2022 春·湖南怀化·六年级统考期末)古文赏析。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿
鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
1.解释加点的词。
(1)一心以为有鸿鹄
..
将至( ) (2)弗
若之矣( )
2.判断下列说法是否正确,正确的画“ √ ”,错误的画“ ×
(1)思援/弓缴/而射之。”这句话朗读时的停顿完全正确。( )
(2)一人虽听之”中的“之”指的是弈秋的教导。( )
(3)学弈”这个故事告诉我们学习应专心致志,不可三心二意。( )
3.下列名言警句中,与学习态度无关的一项是(
A.敏而好学,不耻下问。
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
C.海纳百川,有容乃大。
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【答案】
1.天鹅
2.×
3.C
【解析】
2
1.本题考查字词解释。
(1)一心以为有鸿鹄将至:一心以为有天鹅要飞来。因此鸿鹄指天鹅。
(2)弗若之矣:(我)虽然是和他一起求学的,但是(学问)是比不上他的呀!因此弗是不的意思
2.本题考查文言文理解。
(1)思援弓缴而射之。”正确的停顿是“思/援弓缴/而射之。”此题错误
(2)一人虽听之:另一个人虽然听着(弈秋的教导)。之指弈秋的教导,此题正确。
(3)文中两人一起学弈,一人专心致志,所以成绩很好另一人三心二意,所以成绩很差,并不是谁比谁聪明
而是谁比谁更加专心。所以“学弈”这个故事告诉我们学习应专心致志,不可三心二意。此题正确。
3.本题考查名言警句。
A.敏而好学,不耻下问:指天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来:宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的
幽香。
C.海纳百川,有容乃大:寓意要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广,以容纳和融合来形成超常大气。
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟:少年不知道早起勤奋学习,到老了后悔读书少就太迟了。
因此与学习态度无关的是 C。
【点睛】译文
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教
导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人
一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的
(二)(2022·甘肃天水·统考小升初真题)阅读古文,回答问题。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也
两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”
4.解释下列句中加点字的意思。
3
①见两小儿辩斗
..
辩斗:__________
②我以
日始出时去人 以:__________
③孰为汝多知乎 汝:__________
5.两小儿辩斗时,一儿从__________角度分析,认为“日初出大如车盖”;一儿从__________的角度分析,
认为“日初出沧沧凉凉
6.两小儿笑曰:‘孰为汝多知乎?”朗读该句的语气应该是(
A.疑问,幸灾乐祸,冷嘲热讽。 B.反问,带有嘲讽,表现出小孩子的机智可爱。
7.从两小儿辩论的角度我明白( ),从“孔子不能决也”的角度我明白( )
A.学无止境,再博学的人也有不知道的东西,我们应该实事求是
B.知识是不分年龄的,只有多听取小孩子的意见,才能有所进步
C.从不同角度看待问题,得到的结果就不一样
【答案】
4.辩论,争论,争辩 认为
5.视觉 触觉
6.B
7.C A
【解析】
4.本题考查字词解释。
①“见两小儿辩斗”的意思:看到两个小孩在争辩。辩斗:辩论,争论,争辩。
②“我以日始出时去人近”的意思:我认为太阳刚刚升起时离人近一些。以:认为。
③“孰为汝多知乎”的意思:谁说您十分有智慧呢?汝:你。
5.本题考查文章内容理解。
两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。第一个小孩从视觉方面来分
析,认为“日初出大如车盖”;第二个小孩从触觉的角度来分析,认为“日初出沧沧凉凉”
6.本题考查朗读句子。
“孰为汝多知乎?”是两小儿讥笑在他们争论面“不能决”的孔子的话两个孩子都认为自己的看法是对的,
但是学识渊博的孔子却无法判断谁是谁非,他们便反问孔子以讥笑他“不能决”这也体现了孩子们十分机智可
爱。
7.本题考查文章内容理解。
两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。他们之所以有不同的观点,
是因为他们从不同角度来思考问题。因此,从两小儿辩论的角度我们明白了“从不同角度看待问题,得到的结
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