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部编版语文六年级下册第六单元学习力提升知识点名师梳理.doc

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部编版语文六年级下册第六单元学习力提升知识点名师梳理
美好的一天开始啦!提
仿
, ,
人文主题:
本单元围绕“难忘小学生活”这一主题,编排了“回忆往事”和“依依惜别”两个活
动板块。“ 回忆往事”板块分为两个活动阶段,第一阶段:了解活动建议,通过协作的方
式记录难忘的小学生活,制作成长纪念册。第二阶段:阅读 3 篇材料,感受小学生活的美
好,激发对老师的感恩之情。这两个板块紧密相连,“ 回忆往事”板块的活动唤起了我
们对往事的回忆,往事 的重现又激发了惜别之情,从而使学生在开展“依依惜别”板块的
活动时有了更深的感情基础。
语文素养:
本单元的语文要素“运用学过的方法整理资料”,是对之前学过的方法进行巩固运
用,要求学生运用已学过的方法,根据自己的需要收集、筛选和分类整理资料。教材用
“填写时间轴”“ 分享难忘回忆”的活动指导我们按照时间顺序 、有重点地回忆往事,
用“制作成长纪念册”的活动及《如何制作成长纪念册》的“阅读材料”指导我们有选择
地分类筛选和整理小学六年的成长资料,帮助我们在实践中进行操作练习,发展整理资料
与使用资料的能力。
[ 来 源: Z x x k . Co m]
执教(jiào) 描摹(mó) 衣襟(jīn) 炊烟(chuī)
喝住(hè) 折断(shé) 周转(zhuǎn) 折腾(zhē)
时间轴(zhóu) 河畔(pàn) 矜持(jīn) 堤坝(dī)
扉页(fēi) 筛选(shāi) 轨道(guǐ) 铭(míng)记
苍劲(jìng) 歇脚(xiē) 白皙(xī) 稚嫩(zhì)
颤抖(chàn)
忑(tǎn) 气馁
(něi)
憬(chōng)
2
性(rèn)
庄(duān)
抖(chàn) 琴弦
(xián)
路(chà) 朗诵
(sòng)
写(zhuàn)
仿(mó)
懂(měng)
队(chā)
意(qiè)
然而止(jiá)
描写老师的词语诲人不倦 呕心沥血 良师益友 循循善诱 为人师表 教导有方 、
春风化雨 言传身教 好为人师 因材施教 授业解惑
1.“十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘”说明了教育对人的巨大影响,感谢老师
对自己的启蒙教育。
2.“挂在我生命之树上的红双圈” “红双圈”指的是他人对“我”的鼓励和认可,在人生
之路上,作者多次遇到了这样的鼓励。
[来源:Zxxk.Com]
3.华罗庚说“聪明在于学习,天才在于积累”,意思 一个人只有 勤奋学 ,不断地积
累,才能使自己更聪明、更有才智
1.《老师领进门》讲述了小时候教作者国文的田老师口才文笔皆好,田老师每讲一课都要
讲一个引人入胜的故事,培养了作者丰富的想象力,引导作者走上文学创作的道路,表达
了作者“插柳之恩,终生难忘”的思想感情。
田老师:循循善诱,博学多才,善于教学十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
2.《文上双圈讲述己学时代一次比赛得了,作《补
被老师打了九十八个红双圈,后陆续在多家刊物刊载。在这次成功的激励下,作者走上了文
学创道路,并最为一作家小见从一作文红双赞颂师对
人生的引领作用。
3
98 个红双圈。“红双圈”起到了激励“我”写作兴趣 的作用。红双圈可以是“跑
道上的加油呐喊”,可以是“课堂上的掌声”,还可以是“做了一件好事后的微笑”
3.《我为少男少女们歌唱》作者是何其芳,表达诗人自然,热爱 生活 的思想感情。最
后一节中“梦想”和“渴望”的含义是对理想、光明的向往和追求。读了这首诗歌,我们
更应珍惜这美好时光,奋发向上。
4.《聪明在于学习,天才在于积累》是一篇演讲稿,作者华罗庚,文中作者先是分析了学
习中缺乏坚持性和顽强性的原因,然后结合自己的亲身经历,告诉我们聪明在于学习,天
才在于积累。
5.《给老师的一封信》中,作者记下了老师曾经给予自己的种种关爱和教诲,赞美了老师
和蔼可亲、循循善诱、兢兢业业 ,表达了 对恩师真挚的感激之情 。
《给老师的一封信》写了三件事,第一件:一年级开学那天,是方老师第一个把“我”
领进门。第二件:方老师指导“我”写字。第三件:运动会上方老师为胜利的孩子骄傲,
对失败的孩子温柔鼓励。在叙事的过程中融入了对老师的感恩之情。
6.制作成长纪念册
①收集、筛选成长资料。②根据需要,给收集的资料分类。③编排成长纪念册。
7.写信:给老师、同学、母校或者自己写信,回忆过去的美好时光,期许美好
成长纪念册:封面、扉页、目录、正文“班级纪念册”取一个美名我们毕业了,你还
会给它设置以下栏目: 多彩生活、我们的骄傲、精彩的瞬间、我们的佳作。你最难忘的
活动是 《拔河比赛》,这次活动让你懂得了团结力量大。
8.信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 邮政编码 。信封中间写
上收信人的 地址 姓名 ,最后在右下方写上寄信人的地址和邮政编码,
还要在信封的右,上角贴上 邮票
1.老师的名言、古诗:
随风潜入夜,润物细无声。[来源:学科网]
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
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