2
3.排比句
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
【赏析】这句话运用排比的修辞手法,有力地说明革命队伍的人是为了一个共同目标走到
一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、爱护和帮助。这样才能
更好地团结起来,共同奋斗,实现“我们”的目标。
4.精彩句
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时
候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
【赏析】这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。
他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负
责的精神。
【考试点睛】
古诗的写作手法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
①写出下面的古诗句运用了怎样的写作手法。②理解古诗句运用的写作手法有什么好处。
1
．《马诗》是唐代诗人李贺的作品。李贺有
“
诗鬼
”
之称。这首诗的前两句主要通过
“
沙如雪
”“
月似钩
”
写了
边疆战场的景色，后两句
“
何当金络脑，快走踏清秋
”
借马抒情，表达了作者渴望建功立业而义不被赏识所
发出的悲叹。
2
．《石灰吟》是明代名臣于谦的作品。前两句
“
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
”
写出了石灰开采、烧制
过程，歌颂了一种视死如归、从容不迫的精神，后两句
“
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
”
表达了诗人坚
贞不屈、决不与世俗同流合污的高尚情操。这首诗中的
“
清白
”
一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人
高尚的情操。
3
．《竹石》是清代书画家、文学家郑燮的作品。郑燮，号板桥，人称郑板桥。
“
扬州八怪
”
之一、其诗、书、
画均旷世独立，世称
“
三绝
”
，擅画兰、竹、石、松、菊等植物。这首诗前两句写竹子的特点，后两句写竹
子的品格。第一句中的一个
“
咬
”
字运用了拟人的手法，表现出了竹子倔强和坚韧的性格。最后一句中
“
任
”
写出了竹子姿态豪迈，
“
尔
”
字透出对东西南北风的蔑视。诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的刚正不阿、
铁骨铮铮。
4
．《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录。课文采用倒叙手法，按时间顺序依次
回忆了父亲李大钊被捕前、被捕时、被重时、被害后的情形，赞美了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和
面对敌人处变不惊、无私无畏的高尚品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。
