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专题 04 积累与运用
学校
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姓名：
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班级：
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考号：
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一、选择题
1．（2021·重庆忠县·六年级期末）下列古诗按题材（内容）分不妥的一项（ ）
A．《示儿》 《题临安邸》 《己亥杂诗》 《过零丁洋》
B．《马诗》 《石灰吟》 《竹石》 《寒食》
C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》 《晓出净慈寺送林子方》 《芙蓉楼送辛渐》
D．《泊船瓜洲》 《静夜思》 《九月九日忆山东兄弟》 《枫桥夜泊》
2．（2021·重庆忠县·六年级期末）下列关于阅读方法有误的一项（ ）
A．《十六年前的回忆》《我的伯父鲁迅先生》《摔跤》《狼牙山五壮士》适合关注外貌、神态、言行的描写，
体会人物品质。
B．《太阳》《真理诞生在一百个问号之后》都是议论文，可用抓关键句，把握文章的主要观点。
C．《小英雄雨来》《我的伯父鲁迅先生》《青山处处埋忠骨》三篇文章的主要内容都可以先给每一部分拟小
标题，然后将各部分小标题串在一起就是主要内容。
D．《金色的鱼钩》是小说，感受老班长的形象可以从环境、情节中去感受，比如可以从老班长生命的最后
一刻惦记的是我们怎么走出草地情节中感受老班长的形象。
3．（2021·重庆忠县·六年级期末）关于阅读整本《鲁宾逊漂流记》方法不妥的一项（ ）
A．阅读《鲁宾逊漂流记》就是去感受鲁滨逊勇往直前的精神和辛勤的劳动，虽然难读但它是经典，我要坚
持读下去。读完写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
B．《鲁宾逊漂流记》里人物众多，通过记住生动的情节来记住性格各异的人物，还可以画人物图谱。
C．读之前通过看内容简介、书评、序言等明确自己的阅读目的，读写作背景能更加深刻理解内容。
D．读完《鲁宾逊漂流记》，会爱上外国文学名著，我会去读刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境》，会在空
白处写下感触，还要摘抄特别喜欢的段落井把页码标注出来。
4．（2021·重庆忠县·六年级期末）关于文章是怎样表达情感说法不妥的一项（ ）
A．文章中的情感表达可以融入具体的人、事或者景物之中自然而然表达。
B．文章中的情感表达可以直抒胸臆，也可以间接表达。
