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《骑鹅旅行记》是 1909 年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。讲述了
一名叫尼尔斯的 14 岁小男孩的故事。他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为
对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿，随后又为
了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八
个月才返回家乡。在整个旅行中尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，
增长了见闻，还饱尝了风险和苦难。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐
于助人的好孩子。
3.了解作者及背景（课件出示）
塞尔玛·拉格洛夫（1858—1940），出生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世袭贵族地主家庭，是瑞典女
作家。她因作品中特有的高贵的理想主义，丰饶的想象力、平易而优美的风格，获得诺贝尔文学奖，
她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。她的代表作品：《古
斯泰·贝林的故事》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。
她年幼时因下肢患疾，行走艰难，主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，因此接触了大量的
童话、民间传说等。这部小说是她在认真研究飞禽走兽的生活习性和规律，调查各地的风俗习惯和民
间传说的基础上完成的。
4.板书课题导入：这篇课文节选的是原著中的一个片段，请齐读课题。
学习任务二：自主阅读，整体感知。
（设计意图：学生通过自主学习，概括文本内容，认识主要人物，并理清文章写作思路，把握全文，
为更好体会人物语言及心理活动描写做铺垫。）
1.自主学习，明确学习要求。（课件出示）
★
自由读课文，读准字音，读通句子。
★
跳读课文，圈画文中出现的人物，分析他们之间的关系，试着列小标题概括课文的主要内容。
2.学生根据要求进行自主学习。
3.学习效果检测。
①指名朗读课文，进行生字读音纠正。
②圈出的人物有：尼尔斯、麻雀、鸡鹅、大黑猫、牛、鹅，其中主要人物是尼尔斯，其它的次要人物
都和尼尔斯发生了故事。
用小标题概括分别是：变成小人儿、被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训、骑鹅离家。（板书）
