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生 1：我发现了本单元的主题是“跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的的世界”，这个单元是外
国名著单元。
生 2：我发现本单元的阅读要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容”。
生补充：还有“就印象深刻的人物或情节交流感受”。
生 3：我发现这一单元对写作文的要求是“学习写作品梗概”
2.【预设】《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》
3.丹尼尔.笛福（1660-1731）生于伦敦一个商人家庭，到二十多岁的时候他已是一个体面的商人，他
从事过内衣业、烟酒贸易，还开过砖瓦厂。经历过破产。他在从事商业的同时从事政治活动，代表当时日
益上升的资产阶级出版大量的政治性小册子，并因此被捕，后来靠疏通关系才得以出狱。此后他继续办报
纸刊物，写了大量的政治、经济时文，又几次被捕，都是因为言论关系。在快年届六十时，笛福以塞尔柯
克的传奇故事为蓝本，把自已多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自已丰富的想像力进
行文学加工，创作了这部妙趣横生、雅俗共赏、老少咸宜的传记体小说《鲁滨逊漂流记》，为自已博得了“英
国和欧洲小说之父”的美誉。这促使他数月后便推出了该书的续集，并在短短五年内一鼓作气写出《辛格
尔顿船长》《摩尔.弗兰德斯》《罗克萨娜》等好几部小说。
学习任务二：
1.倒霉 寂寞 恐惧 侵袭 凄凉 宽慰 聊天
2..指导重点字的读音和写法。
重点指导：“寞”“宴”都是上下结构的字，在书写时要注意宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖。
“贷”容易和“货”混淆，这两个字都与“贝”，也就是钱币有关，可以根据声旁来确定读音。
“籍”字是上下结构，下半部分由“耒”和“昔”组成，要注意避让，“耒”的最后一笔是点，注意不
要写成“未”；
“覆”笔画较多，书写时“
覀
”第五笔为竖，不要写成“西”，下面的部分写紧凑，右下的“复”的第
八笔为横撇。
3.（1）【预设】课文讲述了航海爱好者鲁滨逊遭遇海难，流落荒岛的故事。
（2）崩溃、害怕、新奇、自信等
学习任务三 再读课文，理清脉络
1.这篇课文由两部分组成，分别是“梗概”和“节选”。
2.（1）
