统编语文六年级下册第2单元 《地毯式过关自查表》.pdf

统编语文六年级下册第2单元“地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 人文主题 ★走进外国文学名著。 主要由《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆.索亚历险记》三篇组成。 语文要素 ★借助作品梗概，了解名著的主要内容。 引导学生了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世 界。 习作要求 ★学习写作品梗概。 让学生读懂内容，把握脉络。理清书籍基本框架，把握要点。筛选概括，合并成段。 用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 5 《鲁滨逊漂流记》 一、本文主题 这篇课文介绍了鲁滨逊在孤岛上克服重重困难，生活了二十八年，最终获救回英国。其中，鲁滨逊初到岛 上的生活状态和面对现实的思考两部分想写。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽 强生存的精神品质。 二、走近作家 三、了解作品 四、重点词语解释： ①梗（gěng）概：大略的内容。 ②天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 ③圈（juàn）养：关在圈里饲养。 ④前所未闻：从来没有听到过。 ⑤日晷（guǐ）：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。 ⑥流落：穷困潦倒，漂泊外地。 ⑦凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。 ⑧挑 剔 （tī）：在细节上过分苛刻指责。 五、课后习题 1. 默读梗概，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。 参考答案： 流落荒岛—建房定居—畜牧种植—救“星期五”—回到英国 2. 读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么 样的人？和同学交流。 参考答案： 鲁滨逊克服的困难： ①缺少纸笔，就用刀子刻柱留痕记录时间；②缺少衣物，但不久就习惯了；④缺少建 木栅栏围墙的工具；④每天要为自己寻找食物⑼ 鲁滨逊心态发生的变化： 他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对 自己的处境稍稍有了好感，然后开始一心一意安排自己今后的生活。 鲁滨逊 是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。 6. 《骑鹅旅行记》 一、文章主题 这篇童话故事讲述了尼尔斯被变成小狐仙，先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉，以 及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们 的报复之后，他认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的少年。 二、走近作家 三、重点词语解释： ①乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合：像