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【阅读专项】专题03 赏析关键词句表达效果(试题) 六年级语文 部编版_学生版.docx

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专题 03 赏析关键词句表达效果
【典型例题(一)
①当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚。然而,每当这时,却很少有人想
到那山坡上、大路旁的小草。
②小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽。
无论是高山,还是草原,到处都可以看到小草的身影。它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕
野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
③小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人们的生活,给人类带来了生命,带来了幸福。
它将一生献给了大地,但是它从来没有什么要求,怎么能不叫人敬念呢?就像那些为社会默默
奉献的人,他们奉献着自己的一生,为了把社会变得更好而在自己的岗位上努力奋斗着。我要
赞美小草顽强的生命力,我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
想一想:把末尾一段中加点的“更”字去掉好不好?
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答题模板
赏析词语表达效果
①“xx词有的意思写出了的情景表达了的思想感情
②“xx词写出了...(结合文章内容表达了的思想感情
③“xx词运用了手法表现/揭示/突出了事物/人物的特点表达了的思想感情
【典型例题(二)
大海
①我爱海,爱海的博大,爱海的广阔,爱海的深沉,爱海的瑰丽。海是那么的可爱、可亲、
可敬。
②4 岁时我去了烟台,第一次看到大海,当时感觉“海真大真蓝啊”。10 岁时,我又在大
连见到了他,那时我还在幻想着和龙王一起玩耍。中学时,在普吉岛我终于能够钻进他宽广的
怀抱。我与他有了更亲密的关系,我爱他爱到日思夜想。今年夏天,我又故地重游看了烟台美
丽的大海,又见到了久别的他。这时我开始真正地观察他了。
③他有着多变的性格。时而像温顺的羔羊,时而像勇猛无比的雄狮。在平静时,他是一个
灰色的平面,延展在你的脚下。他是天使们的梳妆镜,那么的亮,那么的平。他又是溺爱孩子
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的父亲,无论你在他身上怎么捣乱,他都温柔地抱着你,拥着你,吻着你。但是当他愤怒时,
镜子碎成千万块,平面激荡成陡峭的峰谷,父亲变得暴躁起来,用巨掌猛击着礁石,溅起层层
浪花。他对那些不服从他的礁石踢打着,撕咬着,把亘古以来的愤怒发泄在礁石上。他像威严
的帝王,蔑视着周围的一切,用他的撞击来显示他的强大。渐渐地,怒火消退,他又恢复平静
了。他掩饰得是那么好,现在谁也不会相信刚才卷起千层浪、劈倒万重山的会是他。他真可爱
极了!
④他那灰色的面孔,显示出他的深沉,这是一种真正的深沉。他那宽广的身躯,显示出他
的博大。在他面前,主宰一切的人类又是何其的渺小。
⑤大海给了我无限的思考和无边的留恋,我深爱大海的宽阔,迷恋大海的蔚蓝。
想一想:上面这篇文章中画线句子有什么表达效果?
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答题模板
赏析句子表达效果
(1)词语角度运用的词动词形容副词等准确/形象地写出了事物或人物
的特征表达了的感情
(2)修辞角度运用的修辞手法写出了/强调了/突出了事物或人物的特点/品质/精神
表达了的感情
(3)描写角度:①人物描写角度运用的描写方法外貌语言动作神态心理等
通过等词语生动形象地写出了人物的心理或心情表现了的品质或感情
细节描写角度运用细节描写通过运用词语写出了的细节表现人物的感情或特
景物描写角度运用的感官写出了事物的特点渲染气氛衬托或烘托人物的心
情或特点为下文情节做铺垫
场面描写角度运用场面描写通过描写场面表现人物的感情或特点
(4)情感角度这个句子写了的内容蕴含的哲理/饱含的思想情感给人以的启示
(5)结构角度这是一个总领句/过渡句/总结具有总领下文/承上启下过渡)/为后文
作铺垫/前后呼应照应)/总结上文或总结全文/点明中心或升华中心的作用
(6)表现手法角度运用了的表现手法表现了事物或人物的感情或特点突出强调了…,
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起到了的作用
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
(一)浇花
①阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,妖娆的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧
嚷起来。
②妈妈提来喷壶,哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候,眼里漾着笑,她相信花儿能读
懂她这份好感,她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子,拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵,小小一个男孩子,竟也如此
懂得怜香!
④一天,妈妈仔细端详她的花儿,发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了,在心里
对那杂草说:“几天没搭理你们,偷偷长这么高了?想跟我的杜鹃抢春光,你们的资质差了点!
这样想着,俯下身子,拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来,兴冲冲的拎了喷壶,又要给花儿浇水。但他跑到阳台上,却忍不住哭叫
起来:“妈妈,妈妈,我的花儿哪里去了?”
⑥听到哭闹,妈妈一愣,心想莫非杜鹃插翅飞走了?带她跑来,却发现杜鹃举着笑脸,
得好好的。妈妈于是说:“儿子,这花儿不是在这儿吗?”
⑦儿子哭得更厉害了:“呜呜……那是你的花儿!我的花儿没有了!
⑧妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方,顿时就明白了。说:“儿子,那哪儿是花呀?
那是草,是妨碍花儿生长的草!妈妈把她拔掉了。⑨不想儿子却说:“我天天浇我的花儿,
都开了两朵了!呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来,发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着
两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想:原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿,
我怎么没有意识到呢?她的心温柔的动了一下,俯下身子抱起孩子。
①①“对不起,妈妈不该拔掉你的花儿。儿子,你真可爱!妈妈要替这两朵小小的花儿好
好谢谢你,谢谢你眼里有他们,谢谢你一直为它们浇水;妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你,因为
你在为你的花儿浇水的时候,妈妈的花儿也占了光!
①②后来,妈妈惊讶地发现,这个世界上被忽略的花儿真多!柳树把自己的花儿编成一个
个结实的绿色小穗,杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人,狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”
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