统编语文六年级下册第4单元 《地毯式过关自查表》.pdf

统编语文六年级下册第4单元“地毯式”自主学习过关自查表 要识记、过关的内容 单元首页 【人文主题】 ★理想与信念 。本单元主要由《古诗三首》（《马师》《石灰吟》《竹石》）《十六年前的回忆》《为人 民服务》《金色的鱼钩》四篇课文组成。本单元课文体裁多样，有古诗、回忆录、演讲稿和小说；内容丰 富，有的抒发了作者高尚的情操和远大的志向，有的追忆了革命先辈的感人事迹，有的阐述了革命志士的 共同的理想与信念，从不同侧面展现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气节和民族精神。 【语文要素】 ★ 关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 人物的品质，往往可以通过他的言行表现出来。因此，分析人物形象时，要看看他具体说了什么话，做了 哪些事，通过分析他的言行就能判断出他的品质。 ★ 查阅相关资料，加深对课文的理解。 本单元讲述的故事有一定的时代性，与学生的生活有一定的距离，借助相关资料帮助学生理解课文。 【习作要求】 ★习作时选择适合的方式进行表达。 确定自己要表达的心愿，并选择恰当的材料来表达；根据想表达的内容，选择适合的表达方式：如记叙故 事、写信，或者写日记、创作诗歌…… 10 . 《古诗三首》 一、会背《马诗》 马诗 【唐】李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏千秋。 （一）知诗人 李贺 ，字长吉，中唐浪漫主义诗人，有 “诗鬼” 之称，与 “诗圣”杜甫 、 “诗仙”李白 、 “诗佛”王维 相齐名。 （二）看注释： 1、燕（ yān ） 山：指燕然山。这里借指边塞。 2、钩：古代的一种兵器，形似月牙。 3、何当：何时将要。 4、金络（luò）脑：用黄金装饰的马龙头，象征马受重用。 （三）解诗意 月光下，辽阔的沙漠一望无垠，像铺上了一层皑皑的白雪。边塞的上空，高高地悬挂着一弯秋月，放射着 清冷的光辉。骏马啊，什么时候才能给你套上用黄金装饰的笼头，在秋高气爽的疆场上任意驰骋，建功立 业呢？ （四）悟诗情 《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔天地里奔驰，借以抒发诗人施展 才能，为国立功的期望。 （五）推荐阅读 《马诗》是李贺创作的组诗，一共有二十三首，本课所选的是其中的第五首。我还知道第四首。 马诗（其四） 【唐】李贺 此马非凡马，房星本是星。 向前敲瘦骨，犹自带铜声。 二、会背《石灰吟》 石灰吟 【明】于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 (一)知诗人： 于谦 ：（1398-1457） 明朝 爱国诗人。他的诗