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习作:家乡的风俗(分层作业) -【上好课】 六年级语文下册部编版.docx

全国通用 DOCX   3页   下载0   2023-12-27   浏览8   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
1
习作《家乡的风俗》 一课 分层作业
作业分类
作业内容
分层要求
基础类
1.读习作要求,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”
(1)本次习既可以介绍一种风俗,也可以写自己参加俗活动的经历。
( )
(2)如果要绍一种风俗,在写之前要查阅资料或问问辈,深入了解这
种风俗,并且想一想这种风俗的主要特点是什么,可以分几个方面介绍
点介绍什么。( )
(3)如果写加风俗活动的亲身经历,要重点描写活动场的情况和自身
感受。( )
(4)在介绍风俗习惯时,只能讲述这种风俗的特点,不能发表看法( )
2.根据习作要求,请你帮小刚选择恰当的习作材料。
①奶奶喜气洋洋地和馅。 ②妈妈包饺子又快又好。 ③包饺子这一风
的历史渊源。④饺子的各种吃法。 ⑤春节包饺子的美好寓意。 ⑥“我
包饺子时兴奋的心情。
(1)小刚要介绍包饺子这一风俗,应选择的材料是__________
2
__________。
必做题
提升类
3.写法指导: 我来构思,梳理写作思路。
4.阅读下面的片段,完成练习
必做题
2
只听一声令下龙舟比赛开始啦!一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去,
顿时,锣鼓、呐喊声、鞭炮声成一片,好不热闹。“咚锵,咚锵……
随着急促的鼓点声,队员们一齐有节奏地划动船桨。只见他们的身体一俯一
仰,船桨入,激起片片水花“嗨哟,嗨哟…”整齐响亮的喊声吸
了我的注意力只见一只约十二米长的巨龙冲在最前面,这是我们村“猛龙
队的龙舟。随着鼓点越来越急,队员们船桨入水的节奏也在加快……我在岸
边使劲鼓着,高声呐喊“加油!加!……”只见“猛”队的龙舟
一般地冲到了终点,“冠军,冠军……”我兴奋地欢呼着,蹦跳着……
(1片段主要的是______________________________的。其重点
写了____________________和____________________两方面的内容。
(2)下列对该片段的说法,不恰当的一项是(
A.作者调用视觉与听觉两种感官,渲染了龙舟比赛的热闹气氛。
B.作者在描写龙舟比赛的场面时运用了“点面结合”的写法。
C.作者通过作、语言描写表了自己在观看龙舟比赛时激动、兴奋的心
情。
D.片段运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写了龙舟比赛这一风俗活动。
拓展类
5.素材积累:读一读,想一想还有哪些可用的好词佳句。
家乡风俗
重阳节在我们家乡的风俗是登高。登高远眺,登上的山越高越好。
清明节时,我们这里会举行庙会,舞狮子、滚绣球、踩高跳……应有尽
有。
除夕,一家人要聚在一起吃年夜饭,守岁。
开头:我家乡的节日特别多,有热热闹闹的元宵节有扫墓踏青的清明节……
给我留下深刻印象的是春节
过程:1.早晨,们穿上崭新的衣服,给家人拜年,说吉利,感觉新的
一年一定会大吉大利。
2.放礼花会节日增添许多喜气氛。一到晚上,天空成了欢乐的舞台,
花儿五颜六色,竟相开放。那一夜的家乡仿佛是人间天堂!
结尾:春节是阖家团圆的节日,是喜气洋洋的节日……这个节日里人的辞旧
选做题
3
迎新,人们忙忙尿碌,人们会描绘新一年的蓝图,祈盼来年收获更多!
好词:
佳句:
自我评
今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!
教师评
参考答案:
一、基础类
1.√√√×
2. (1)③④
(2)①②③④⑤⑥
二、提升类
3. 端午节 吃粽子 ①纪念屈原 ②感受到了对生活的美好期盼 了解了关于粽子的文化(逛庙会、大
初二、地坛公 ①热闹、壮观 ②兴奋、激动、好奇 了解了庙会相关习俗、感受到了灯谜的魅力)
4.(1)“我”观看龙比赛 比赛的过程 “我”的表现
(2)D
三、拓展类
5.各形各色 人们看完灯会便匆匆赶回来,因为大家都要点蜡烛、闹花灯,整个村子火红一片,真是一片
灯的海洋。
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