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部编版语文六年级下册第二单元学习力提升知识点名师梳理.doc

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部编版语文六年级下册第二单元学习力提升知识点名师梳理
美好的一天开始啦!提高学习力才能达到真正意义上的减负!学习力分为三个阶段,
从知识层面的接受,到技能层面的模仿,再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只
有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的,以学习力为帆,以内驱力为
桨,展开新的征程。提升学习力,我能行!
人文主题:
记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。编排意图是引导我们了解作
梗概,把握名著的主要内容,去发现更广阔的世界;体会人物的心态变化,感知人物的形
象;培养学生阅读和想象的能力;加深对作品的理解,激发学生阅读外国名著的兴趣。
语文要素:
(1)借助作品梗概,把握名著的主要内容;就印象深刻的人物和情节交流感受。
(2)体会人物心态变化,感知人物形象。每篇课文中在情节发展中时都运用了想象,
写出了人物的独特感受和心态变化。在学习过程中要抓住课文重点,获得真实的体验和感
受,还要充分品读精彩片段,抓住关键句子来感知人物形象,体会人物的心态变化,激发
对整部作品的阅读兴趣。
日晷
(guǐ)
养(xù) 铁锹
(qiāo) 商业簿
(bù)
乱(hùn)
祷(qí) 海滨
(bīn) 圈养(juàn)
猎犬
quǎn) 潺潺
chán
见(piǎo 信贷
dài
挑剔
t
ī)
盖(
栅栏(zhà) 头晕目眩
xuàn
树梢(shāo)
(páo)虫子 潺潺
..
(chán) 衣衫褴褛(lánlǚ)
冠(guān)
碍(zhàng)
见(piǎo) 无济
于事(jǐ jì)
溺爱 (nì 话匣(xi
á
)子 汤匙(chí) 叮叮当当
..
(dāng)
祈祷(qí) 哀悼(dào) 渲染(xuàn) 钥匙(yào shi)
jí籍(书籍) 藉(狼藉) shāo 稍(稍微) 梢(树梢)
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作 zuō作坊 zuò作家 jǐn 尽管 jìn 尽兴
冠:ɡuān (鸡冠)ɡuàn (冠军) 挣:zhèng(挣脱)zhēng(挣扎)
畜 xù畜养、畜牧 chù牲畜 劲 jìn 劲头、干劲 jìng 劲敌、劲歌劲舞
巧记:她热爱舞蹈,只要一提起“舞”字,就劲(jìn)头十足,随时可以秀一段劲
jìng)舞。
更:gēng 三更半夜、更改 gèng 更加、更上一层楼
巧记:这篇作文更(gēng)改了一下叙述方式,更(gèng)加有趣了。
挣:zhèng 挣脱、挣钱 zhēng 挣扎
巧记:琥珀了的小虫子拼命挣(zhēng)扎,也没能挣(zhèng)脱松脂,反而被松脂团团
围住。
恐惧
倒霉
书籍
挑剔
倾覆
(jù) (qī)
(mò) (yàn)
(méi) (jí) 学籍
(liáo) (fá)
(zhà) (kònɡ)
(dài) 贷款 (tī) 晶莹
(bì) 击毙 (xí)
(fù) 倾覆
乱~杂乱 绝望~失望 一模一样~毫无二致 无济于事~于事无补
乌合之众~一盘散沙 聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨 诚心诚意~真心实意 满不在乎~毫不在意
[ 来 : Z XX K]
相信怀疑 绝望如愿 聪明愚蠢 温柔粗暴 前所未闻司空见惯
熟悉陌生 示弱逞强 混乱整齐 遵守违反 一模一样天壤之别
无济于事
行之有效 聚精会神
东张西望 得意扬扬
垂头丧气
3
[ 来源 : # # ]
焉知非福:焉,哪里。 聊以自慰:聊:姑且。
无济于事:济:好处,有益的帮助。 垂头丧气:垂:耷拉。丧,丧失,失去。
一座荒岛 一根木头 一顶帐篷 一串脚印 一线希望 一丝安慰
①AABB 式词:舒舒服服 高高兴兴 快快乐乐 整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC 式词:跃跃欲试 栩栩如生 津津有味 斤斤计较 勃勃生机 闷闷不乐
③ABAC 式词:一模一样 自生自灭 一生一世 无声无息 百发百中 无边无际
④描写十分遥远的词语:天涯海角 千里迢迢 千山万水 不远万里 长途跋涉
⑤含有数字的词语:九牛二虎之力 一心一意 三心二意 六神无主 九死一生
⑥形容勇敢性格坚毅的词语:不屈不挠、临危不惧、勇往直前、坚强不屈
1.描写外貌的句子
那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子
收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。
这句话抓住大黑猫的脖子、皮毛、爪子、眼睛等方面的特点进行了生动具体的描写,
表现了大黑猫在尼尔斯的眼里是那么的漂亮和温柔。
2.描写语言的句子
他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快
看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”
这句话借麻雀的语言,交代了男孩的身份和姓名。“一……就……”和一连三个“快
看”,表现了麻雀的惊异和嘲笑。
3.描写动作的句子
他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里
嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
这句话主要是对大黑猫动作的生动细致的描写,突出地表现了大黑猫发怒时表现出来
的凶狠与残暴。
4.描写心理活动的句子
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