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【全国】2020-2021学年六年级下册期末语文真题汇编专题 28名著阅读（原卷版）.docx

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【全国】2020-2021 学年六年级下册期末语文真题汇编专题

28 名著阅读（原卷版）

学校班别姓名

一、(2021·浙江省·台州市椒江区六年级下册期末语文真题）名著阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）

我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身

的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。

我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我

遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿中借方和贷方

的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：

坏处

好处

我被抛弃在一座可怕的荒岛

上，没有重见天日的希望。

但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。

我被单独剔出来，与世隔绝，

受尽苦难。

但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。

我被从人类中分离出来，成

为一个孤独的人。

但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没

有奄奄待毙。

我没有衣服穿。

但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。

我没有任何防御力量或者手

段来抗拒人或者野兽的侵

袭。

但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲

海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，

该怎么办呢？

没有人可以同我说话，或者

宽慰我。

但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多

必需品，有些甚至够我用上一辈子。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得

宽慰的东西。这场世界上苦难深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处

和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

1.鲁滨逊把坏处和好处一一对应地罗列出来，这样做有什么好处？你从中体会到

他是个怎样的人？

2.阅读时，我们要联系生活想开去。请你把生活中遇到的一件烦心事，按照坏处

和好处对应着罗列出来，并想一想，你从中得到了怎样的帮助。

坏处

好处

但是，

得到的帮助：

3.关于《鲁滨逊漂流记》整本书阅读，下列说法错误的一项是（）

A．了解《鲁滨逊漂流记》的创作背景，能帮助我们更好地读懂鲁滨逊一定要去

航海的原因。

B．《鲁滨逊漂流记》用大量的笔墨描写了鲁滨逊的心理和动作，留意这些句子，

能更好地把握鲁滨逊的性格特点。

C．读《鲁滨逊漂流记》，我们要特别关注那些冒险情节，对一些细节描写可以跳

读。

D．经典名著常读常新，每次读《鲁滨逊漂流记》，都会有新的收获：你可能惊讶

于鲁滨逊超强的生存技能，可能欣赏他积极乐观的心态，也可能佩服他对抗孤独

的坚韧性格……

4.“快乐读书吧”为我们推荐了很多好书，请从下面书目中选择一本，制作一份

荐书卡。

《童年》《爱的教育》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》

荐书卡

我想把《__________》推荐给（谁）____________看。因为书中_____________，

我印象最深的情节是（课文中写到的情节除外）：____________________。

二、(2021·全国·部编版六年级下册期末语文真题）课外名著阅读。

《假如给我三天光明》（节选）

记得有一天早晨，我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识的字还不是

很多，我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。她很高兴地想吻我，

可我那时除了母亲外，不愿意让别人吻我。那时候，莎莉文老师用一只胳膊轻轻

地搂着我，在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。

“爱是什么？”我问。

莎莉文老师把我搂得更紧了，用手指着我的心说：“①爱在这里。”

我第一次感到了心脏的跳动，但对老师的话和动作依然迷惑不解，因为当时

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