第1课 古代埃及
1文明产生：古埃及文明诞生于_
尼罗河
_流域。
2.金字塔：
太阳历
是古埃及天文学的突出成就之一，
象形文字
是世界上最早的文字之一；_
金字塔
_是古埃及文明的象征。
3.法老：古埃及的国王称
法老
，集军、政、财、神等大权于
一
。
第2课 古代两河流域
1.文明产生：古代两河流域文明中一个强大的国家
古巴比伦
_王国。
2.强势君主：
汉
谟
拉比
在位时期，古巴比伦王国达到最强盛。
3.法典地位：
《汉谟拉比法典》
是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
第3课 古代印度
1.文明出现：
古印度
文明
文明
最早出现于印度河流域。
2.公元前1500年左右，来自中亚的
雅利安人
陆续在印度河流域与恒河流域定居下来。
3.种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“
种姓制度
”，它把印度社会分成了
婆罗门
、_
刹帝利
、
吠舍
、
首
陀罗
四个等级。其中国王和官吏属于_
刹帝利
__。
4.佛教创立于
公元前6世纪
，创始人
乔达摩悉达多
，后来被称为“
释迦摩尼
”。
5.佛教内容：佛教提出_
众生平等
_，宣扬_
忍耐顺从
_。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1.文明产生：希腊最早的文明产生于
爱琴海地区
；包括
克里
特文明
和
迈锡尼
文明
。
2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“
小国寡民
”。主要的城邦有
雅典
和斯巴达。
3.高峰：公元前5世纪中后期
伯利克利
在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，
4.实质：雅典的民主是
成年男性公民
的民主，广大外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
公民大会
是这一时期的最高权力机关。
5.亚历山大帝国：公元前4世纪，希腊北部的
马其顿
成为军事强国，在其国王
亚历山大
率领下，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的_
亚历山大
帝国。
6.评价其东征：
（1）消极影响：亚历山大东
征具有
侵略性
，给东方人民带来了巨大灾难。
（2）但是，东征和帝国的建立也促进了
东西方文化的大交汇
。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
1.罗马共和国：公元前509年，罗马建立了
共和国
；国家统治的决策权掌握在300名贵族组成的
元老院
手里，
公民大会
是形式上的最高权力机关。
2.法律文献：
《十二铜表法》
在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
3.罗马共和国时期主要事件：罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是
斯巴达克起义
。在该起义打击下，罗马共和国进一步衰落。公元前49年，
凯撒
担任
罗马执政官和地方总督，他控制了元老院。
4.罗马帝国：公元前31年，
屋大维
首创_
元首制
；元老院授予他“奥古斯都”的尊号。公元前27年，罗马共和国演变为
帝
国
。2世纪，罗马帝国进入黄金时代，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，
地中海
成为其“内湖”。
5.帝国覆灭：476年，
西罗马帝国
在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课 希腊罗马古典文化
1.文学：古希腊神话特点：
神人同形同性
；
《荷马史诗》
是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕塑和建筑：
《掷铁饼者》
是希腊雕塑艺术中的杰作之一，
帕
特
农神庙
是古希腊建筑的代表。
罗马的代表性建筑是可容纳8万名观众的
大竞技场
。
3.哲学：
苏格拉底
主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
亚里士多德
是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新学科。
4.法学：
《十二铜表法》
是罗马法制建设的第一步，后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；
5.公历：古罗马
凯
撒命人编制的
儒略历
后来成为今天人们使用的公历的基础。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.基督教：创立于
1世纪
（时间），
巴勒斯坦
（地区）。“救世主是_
耶稣
。
2.法兰克王国：西罗马帝国灭亡后，日耳曼在西欧建立了许多王国，期中最为强大的是
法兰克王国
，建立者是
克
洛
维
。
3.封君与封臣：8世纪前期，法兰克王国改变无条件赏赐土地的方式，要求得到封地的人必须提供兵役服务，
赐地的
人成为
封君
，接受封地的人则成为
封臣
；11世纪，这种以
土地的赏赐
为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
4.查理曼帝国：
查
理
成为
法兰克王国国王后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国
一
分为三，形成以后
德意志
、
法兰西
和
意大利
三个国家的雏形。
第8课 西欧庄园
1.庄园：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是西欧中世纪乡村的典型组织形式_
庄园
。
2.庄园法庭：庄园设有
庄园法庭
，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，法庭开庭的地点不固定，庄园法庭既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
1.城市：中世纪有句谚语：城市的空气使人自由，
之后城市
居民采取各种方式反抗，争取城市的_
自由
和_
自治
。
2.市民阶层：随着城市的发展和工商业的繁荣，
市民阶层
逐渐形成。后来他们成为早期的
资产阶级
。
3.中世纪的大学：
大学
的兴起被认为是
欧洲欧洲
中世纪教育“最美好的
九年级上册历史期末常考知识点填空梳理.docx