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知识点：运用多种方法理解难懂的词语
本单元以“金秋时节”为主题，编排了,《山行》《赠刘景文》《夜书所见》3 首古诗和《铺满金色巴掌
的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》3 篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。
《山行》写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白
云、枫林等构成的秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。
《赠刘景文》写出了秋天虽然百花凋零，但也有硕果累累的一面。
《夜书所见》的作者通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等事物的描写，抒发了作者在秋夜思
念家乡的情感。
《铺满金色巴掌的水泥道》一文以儿童的视角，通过对雨后水泥道上的梧桐落叶的描写，告诉我们儿童
的世界很美好，大自然中的每一种事物都值得欣赏，我们只要用心观察，就能发现它们的美。
《秋天的雨》抓住了秋天的特点，把秋雨当作一条线索，写了秋天缤纷的色彩、秋天丰收的景象和深秋
中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者对秋天的喜
爱和赞美之情。
《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美、展示了美好
的秋景，抒发了作者对秋天的热爱之情。
本单元的语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”，本套教材在低年级安排了借助图画、查字典、
联系上下文、联系生活经验等了解词语的方法，本单元的在此基础上的延展和提升，旨在引导学生综合运用
多种方法理解难懂的词语，选择合适的方法，并逐步做到迁移运用。其次体会作者丰富的想象和独特的感受。
每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。
阅读技巧点睛：理解词语含义
