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第二单元习作:多彩的生活(素材积累)-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升(统编版).docx

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1
习作:多彩的生活(素材积累)
动笔之前应丰富自己的生活积累,对感兴趣的赛龙舟、拔河、猜灯谜、击鼓
传花等活动进行细致观察,全身心地投入其中,了解其特点。
2
1)好的题目,给人耳目一新之感,它决定了读者对文章的第一印象。
如:
2)题目,犹如人的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂,可以达到先声夺
人的效果。如:
3题好一半文,好的题目能吸引读者,但是在众多奇绝的标题之中平
实的标题反而更加显眼。如:
以活动内容命题: 《拔河比赛》《棋盘之争》……
以活动的气氛命
:
《校园的欢快笑声》《热闹的假面舞会》
……
以活动的意义命:《做文明小市民》《给孤寡老人送温暖》……
1
)积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词
汇,就可以更轻松地理解和记忆文章内容,也可以更加自信地写作。积累词汇可
能有点枯燥,但只有通过不断地积累,我们才能够真正提高我们的语言能力,
用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
◎描写比赛的词语
3
如火如荼 你追我赶 不甘示弱 奋起直追 紧追不舍
热火朝天 游刃有余 龙争虎斗 鹿死谁手 不分胜负
◎描写场面的词语
彩旗招展 锣鼓喧天 掌声雷动 人声鼎沸 人山人海
浩浩荡荡 载歌载舞 千军万马 接踵而至 车水马龙
◎以描写观众的词
欢呼雀跃 目不转睛 如痴如醉 赞不绝口 人头攒动
屏息凝神 慷慨激昂 群情激奋 观者如织 交头接耳
◎描写感受的词语
筋疲力尽 感慨万千 心潮澎湃 感同身受 提心吊胆
受益匪浅 发人深省 醍醐灌顶 五味杂陈 耐人寻味
◎描写劳动场面的词语
热火朝天 奋勇争先 争先恐后 欢声笑语 积极肯干
勇挑重担 辛辛苦苦 大显身手 披星戴月 全力以赴
◎描写舞蹈场面的词语
载歌载舞 翩翩起舞 轻歌曼舞 婀娜多姿 轻柔的舞步
气势磅礴 汹涌澎湃 莺歌燕舞 襟飘带舞 舞姿妙曼
◎描写
运动场面
的词
轰轰烈烈 欢呼雀跃 欢声雷动 人山人海 摩拳擦掌
人群沸扬 分秒必争 坚持不懈 剑拔弩张 你追我赶
2)积累好句段是一种有效的语言学习方式,它既有助于提高语言表达能
力,又可以拓宽词汇量,使我们的文章更具有文采。
◎充满童趣
①胜利喽!队员们忘记了疲劳,忘记了身上的尘土,忘记了伤痛,紧紧地抱
在一起,欢呼着,跳跃着……
②我着迷的是奶奶包粽子的过程,三层粽叶错落着搭好,轻轻展开、抹平,
两手轻轻一弯,便弯出小小的圆锥形状,一撮米添在尖尖的角里,捏三颗红枣点
在米中,再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外,于是红枣的汁液不会流出,
全都浸在米里,不放糖,却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶,一根
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