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要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，可以先对大家整体表现出的
动作、神态进行描写，再突出整体里的某个个体，由面到点聚焦。
（
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）抓心理，表情感。
每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓住自己的动作进行细致描写，突出自己的心
理活动，表达积极向上的情感。
（二）经典范文
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．范文一
捏泥人趣事
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。
（开篇点题，引出
“
我”的拿手好戏是捏泥人，缩小了范围。）
自从看了街边老艺人捏泥人的精彩表演后，老艺人灵活的手指动作和他捏的个个栩栩如生的泥人，
就深深地印在我的脑海中。从此我就喜欢上了捏泥人。每天放学一回到家，我就会拿出一大盒橡皮泥开
始捏。我从捏简单的小动物开始，看着图片，先选好不同颜色的橡皮泥捏出各个部分，然后再把各个部
分拼接起来。慢慢地，我捏的泥人就越来越有样子了。
（简要介绍“我”是如何练成捏泥人的拿手好戏的。）
妈妈快过生日了，我决定一展身手，给妈妈捏一只百灵鸟作为礼物。正好那天是周末，爸爸在家给
我当参谋。我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手。我先把橡皮泥揉成团，再选一个地
方揪出一个尖尖，那就是百灵鸟小巧玲珑的嘴巴。我又从黑色的橡皮泥中取出一点，搓出两个小圆豆，
分别嵌在小嘴巴的左上方和右上方当眼睛。接着，我用剩余的蓝色的橡皮泥做身体部分。我先把它揉圆，
然后将尾巴部分做成翘起来的样子，还用小刀在尾巴上刻了几刀。最后就是脚了，脚就用黄色的橡皮泥
做两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面，再经过努力修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。
（“我”
捏百灵鸟十分用心。制作的过程描述得也比较清楚，使用恰当的动词进行动作描写，使用表示先后顺序
的词写清了制作的步骤。）
爸爸看后直夸我手巧，他建议我照着妈妈的样子再捏一个泥人，还要给我做指导。这是我第一次捏
人物，心里没底，就找出妈妈的一张照片，看着照片，听着爸爸的指挥：“眼睛再大点儿，头发选棕色……”
我小心翼翼地捏着，在五官上下了大功夫，可不能让妈妈觉得不像她。过了一会儿，我终于捏出样子了。
爸爸迫不及待地去厨房把妈妈叫了出来，让妈妈来欣赏我的“大作”。
妈妈出来看着桌上的泥人笑着说：“这个小鸟捏得不错，这个小人捏的是我吗？哈哈，真有点儿神似，
不过，眉毛好像是歪的，这只手好像是四根手指吧？”我和爸爸一看还真是，也跟着大笑起来。虽然我
的拿手好戏出了一点儿小状况，不过妈妈还是很开心，说这是她收到的最好的生日礼物。
（写了“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人，最后捏出来的泥人逗笑了妈妈的趣事。）
捏泥人是一件有趣的事，它不仅锻炼了我的动手能力，也使我做事更加注重细节。不过，做这些小
泥人也不是一件容易的事情。台上一分钟，台下十年功。只有勤学苦练技艺才能不断提高，正所谓“只
要功夫深，铁杵磨成针”。
（总结全文，引用俗语告诉大家要想有收获，必须经过勤学苦练，深化了文章主题。）
