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教材课后习题参考答案
第一单元
１ 观 潮
第２题 作者按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序,
由远及近抓住“潮”的特点进行叙述. 示例:读第４自
然段,“我”的脑海中浮现出大潮滚滚而来、奔腾咆哮的
壮丽图景.作者有声有色的描写,使人如临其境,感到
响声越来越大,大潮越来越近,潮头越来越高,声势越
来越猛.
第３题 课文中的句子:浪潮越来越近,犹如千万匹白色
战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩
地裂,好像大地都被震得颤动起来.
２ 走月亮
第２题 示例:“我”脑海中浮现出的画面是:潺潺的溪水,
穿过碎石,穿过草丛,散发出山草和野花的清香;皎洁
的月光映照在水面上,波光粼粼.读“每个小水塘都抱
着一个月亮”,“我”眼前浮现出的画面是:天上的月亮
倒映在小水塘中,水中有无数个月亮的倒影,就像每个
小水塘都抱着一个月亮一样.
第３题 示例:秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水
面,泼剌声里银光一闪��
啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月
亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,
走着��
小练笔 “我”看到村道坑坑洼洼的地方已经填上了碎石
和新土,鱼儿跃出水面,果园里的果子挂满枝头,稻穗
低垂,稻田像一块银毯;听到秋虫吟唱、鸟儿拍打翅膀、
沟水流动的声音;闻到果园里飘来果子的甜香;想到我
们在田里种油菜以及“我”在田地里找兔草、吹蒲公英
的情景,还想到阿爸要回来了.
仿写示例:道路两旁的花坛已经清理过,杂草丛生的地
方,已经栽上花草和树木.国庆节就要到了,过节前,
把花坛清一清、理一理,是这里的习惯.蝉儿唱着,萤
火虫提着灯笼四处闲逛,青蛙跳入水中,扑通声里水花
四溅��从小河边飘来花朵的清香,是玫瑰,还是美人
蕉?还是菊花?都有.在路旁那片月光照耀下的花坛
里,各色鲜艳的花朵争奇斗艳,芬芳迷人.露珠晶莹透
亮,兴奋地为高空的星星举着一面面小镜子.河水哗
哗,快乐地唱着.是啊,它旁边,是它滋润过的田地.
哦,阿妈,这不是我们家的地吗?春天,我们种土豆,种
花生.我在花生地里挖野菜,我把蒲公英吹得飘啊
飘��收了土豆,栽上棉花.看,棉花要成熟了,棉田
像一朵月光映照下的白云.哦,阿妈,我们去棉花地边
吧,你不是说棉花成熟了,奶奶就要回来了吗?我们摘
一些棉花,做成棉被送给奶奶吧?
第二单元
５ 一个豆荚里的五粒豆
第１题 示例:豆荚里的五粒豌豆开始为什么以为整个世
界都是绿色的?豌豆为什么想到自己
小学语文部编 四上 教材课后习题参考答案.pdf