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4.掌握所学的词语。
了解词语的构成，能正确读出和写出学过的词语。能借助词典以及结合上下
文和生活积累理解词语的意思。学会辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。学
会辨析近义词和反义词，能按一定的标准给词语归类。在阅读中积累自己喜欢的
词语，体会关键词语表情达意的作用。注意积累词语，并能在口头和书面表达中
运用。
三年级对字词的读音音、字形、字词的意义等的要求进一步提高。在二年级
学习部首查字法的基础上，继续学习查字典，学习音序查字法和数笔画查字典的
方法，还要学会从字典中选择字词的意思等。
1.音序查字法
当知道字的读音，但不知道它的字形、字义时，就用音序查字法。
2.数笔画查字法
如果碰到不认识的字，而且又不好确定这个字的部首，就可以用“数笔画法”
查字典。数清要查字的笔画数，然后在“难检字笔画索引”中找到相应的笔画数
这一项。
3.从字典中选择字词的意思。
一个字往往有好几个解释，究竟选哪个合适呢？如：“绝”在字典中的解释
是：①断绝；②穷尽；③走不通的,没有出路的；④独一无二的，没人能赶上的；
⑤极；⑥绝对；⑦绝句。“绝路”的“绝”是什么意思呢？怎样选呢？
首先是“删”：也就是去掉很不相关的解释。如“绝”中的②④⑤⑥⑦都可
以去掉。
其次是“比”:就是比较留下来的解释，即“①断绝”与“③走不通的,没有
出路的”，考虑一下哪个更为合理。通过比较，“走不通的,没有出路的”合适。
最后“代入检验”： 就是把所选的字义再代入到词中，看看是不是合理。
这就是说“字不离词”。如“绝”选了“走不通的,没有出路的”的解释后，放
在“绝路”一词中，与“死路”这一解释相符，这就是检验了。这一步是不可缺
少的。
