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28.《有的人——纪念鲁迅有感》——课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编.docx

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28.《有的人——纪念鲁迅有感》——课前预习单

1 .下列词语，不全是近义词的一项是（）

A．俯下

—

低下纪念

—

怀念

B．情愿

—

宁愿永远

—

长久

C．到处

—

处处伟大一崇高

D．伟大一渺小永远一短暂

2 .画线词解释不正确的选项是（）

A．有的人，俯下身子给人民当牛马（牛和马）。

B．在旧社会，劳动人民过着牛马（受奴役而艰苦劳累）一般的生活。

C．群众把他抬举（称赞；提拔）得很高，很高。

D．把他交给你，希望你好好抬举（培养）。

3 .下列句子中修辞手法判断有误的是（）

A．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（对比）

B．如果你做了对不起大家的事情，大家一人一口唾沫，也会把你淹死！（夸张）

C．我难道没有应该责备的地方吗？（反问）

D．为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。（没有运用修辞手法）

4 .读一读，抄一抄。

有的人俯下身子给人民当牛马。____________________________

有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 _________________________

5 .判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。（________）

（2）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野

草》。（_______）

（3）诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。（________）

6 .认真朗读诗歌，注意停顿的节奏，用“∕”标出语气的停顿，用“·”标出重音。

(1)骑在人民头上：“ 呵，我多伟大！”

(2)情愿作野草，等着地下的火烧。

(3)他活着为了多数人更好地活。

(4)群众把他抬得很高很高。

7 .品读句子，完成练习。

有的人/俯下身子给人民当牛马。

读了这句诗，我想到了鲁迅先生的名句：横眉冷对千夫指，________________________。

8 .根据课文回答。

（1）指出选文中两处引号的用法。

①骑在人民头上：“呵，我多伟大！” （_______________________）

②有的人把名字刻入石头想不“朽”；（_______________________）

（2）“骑在人民头上”的是哪类人？ ____________________________

参考答案

1 .D

【详解】

本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语。

D 选项“伟大一渺小”、“永远一短暂”互为反义词。

2 .A

【详解】

这道题考查对字词含义的理解和运用。学生要结合课文以及语境去理解句子的意思。A 项的

“牛马”为人民服务；B 项的“牛马”指受奴役而艰苦劳累；C 项的“抬举”一词含义为称

赞；提拔；D 项的“抬举”，含义为培养。所以选 A。

3 .D

【详解】

此题考查了修辞手法。

D 选项“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。”运用了对偶的修辞手法。对偶就是

用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个对称或相近意思的一种

修辞手法。

4 .有的人俯下身子给人民当牛马。有的人情愿作野草，等着地下的火烧。

【详解】略

5 .√ × √

【详解】略

6 .(1)骑在 ∕人民头上：“ 呵，∕ 我多∕ 伟大！”

(2)情愿∕ 作野草，等着 ∕地下的 ∕火烧。

(3)他活着 ∕为了 ∕多数人 ∕更好地活。

(4)群众 ∕把他∕ 抬得很高∕ 很高。

【详解】

这道题考查学生对划分句子朗读节奏和重音的能力。答题时只要根据句子含义进行划分和重

读即可。

7 .俯首甘为孺子牛

【详解】

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