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统编版三年级上册单元习作名师指导和佳作点评
第七单元《 我有一个想法》
一、习作目标
1.读懂例文片段，了解提出想法的方法。
2.仿照例文片段，学习关于为某件事情而提出想法的一般写法。
3.根据习作要求引导学生通过自己的观察和思考，提出自己的想法和改进建议。
二、点拨引路
1.慧 眼 发 现 的 现 象
生 活 小 发 现 1:上 个 月 我 们 去 给 爷 爷 祝 寿 ，聚 会 的 时 候 大 家 都 在 各 自 看
手 机 ， 很 少 一 起 聊 天 。 我 爸 爸 下 班 回 家 之 后 ，也 一 直 玩 手 机 ， 我 叫 他
他 都 不 理 我 。（ 用 具 体 的 事 例 来 说 明 爸 爸 只 玩 手 机 不 理“ 我 ”的 现 象 。）
过 于 沉 迷 手 机 会 影 响 与 别 人 的 交 往 ， 我 们 不 应 该 总 是 玩 手 机 ， 应 该 用
更 多 的 时 间 关 心 身 边 的 人 。 （ 提 出 自 己 的 建 议 。 ）
生 活 小 发 现 2:景区里乱涂乱画的现象很多，不仅乱涂乱画还随手乱丢垃圾，
游客的素质真有待提高。
生 活 小 发 现 3:快递被堆在路边，很容易丢失，而且杂乱地放着，取快递的人
要花好长时间才能找到自己的快递，另外，也会影响交通啊！
生 活 小 发 现 4:学校洗手间的水龙头、公共厕所的水龙头，经常会遇到忘记关
掉的情况。不知浪费了多少水。上次学校的厕所里就是因为有人忘关水龙头，导
致厕所被淹了。其实有好多地方的人们都用不上干净的水。我们要养成随手关水
龙头的好习惯，珍惜每一滴水。
生 活 小 发 现 5:最 近 我 一 直 在 想 ，我 们 班 能 不 能 开 辟 一 个 植 物 角 呢 ？ 我
们 可 以 在 植 物 角 养 花 种 菜 ， 或 是 种 花 生 、 豆 子 ， 还 可 以 根 据 时 节 的 变
化 更 换 不 同 的 植 物 。 这 样 不 但 可 以 让 同 学 们 了 解 不 同 的 植 物 特 点 ， 还
可 以 使 大 家 亲 近 自 然 ， 为 教 室 增 添 大 自 然 的 气 息 。
生 活 小 发 现 6:我 们 班 爱 读 书 的 同 学 很 多 ， 每 个 同 学 家 里 都 有 很 多 旧
书 。 这 些 书 放 在 家 里 不 能 发 挥 作 用 ， 太 可 惜 了 。 如 果 班 里 成 立 了 一 个
图 书 角 ， 每 个 同 学 都 从 读 过 的 书 中 选 出 几 本 放 在 图 书 角 ， 这 样 就 能 发
挥 这 些 书 的 作 用 ， 让 大 家 读 到 更 多 的 书 。
我们只有把自己的想法说得清清楚楚，别人才能听得明明白白。说清楚自己
的想法就能引起大家的关注，如果还能提出改进意见或办法就更好了。
