二年级下册语文教案-作文指导：1-注意说话姿势部编版.doc

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第 1 课注意说话姿势

——看图写话

教学目标：

1.掌握看图写话的技巧，准确表达图画内容。

2.学会联系生活实际，表达自己的看法。

3.掌握说话的正确姿势，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

教学重点：注意说话姿势

教学难点：如何结合生活实际表达自己的看法。

课时安排：2-3 课时

教学准备：课件

教学过程：

【海石激起层层浪】

师：亲爱的同学们，大家好！（（斜着身子，靠在讲台上，眼睛盯着别处。）

生：好，很好，非常好！（觉察到异常，用怪怪的眼神看着老师。）

师：你们怎么都用怪怪的眼神看我？

生：老师，你站得不直。这不是上课的样子。

师：哦。是因为我跟你们说话的姿势不正确，你们才感到别扭的，是吗？

生：是！

师：是呀，说话要有说话的姿势，不能太随心所欲。今天，我们一起来学习

《第 1 课注意说话姿势》

——

看图写话

【海贝含珠粒粒明】

师：为了更好的学习本课，我们先来学习八个好词吧：

好词：

高兴惭愧微笑改正

不知所措不由自主皱着眉头抬头挺胸

师：请同学们先跟老师读一遍好词。

生：

……

师：同学们，你们有没有不懂得词语呢？

生：

……

师：好，看来同学们掌握的不错。下面老师要考考大家了，根据词语，做出

动作或表情。

生：

……

师：高兴惭愧微笑不知所措皱着眉头抬头挺胸

生：

……

【海上浪花朵朵开】

师：今天我们学习的课题是什么？

生：注意说话姿势

师：老师给同学们带来了几幅图，下面一起看图回答问题。首先看第一幅图，

图上画的谁与谁在什么地方干什么？你觉得那个女同学说话时的姿势对吗？为

什么？你觉得正确的做法是什么呢？

生：

……

师：对，同学们说的非常好。第一幅图的小朋友说话的动作不对，因为面对

老师说话不能摸这摸那的，在办公室对老师说话要站得直直的，双手贴紧裤缝，

用立正的姿势对老师说话。而不应该是很随便的姿势。好，找一位同学来模拟一

下正确的姿势。

生：

……

师：给这位勇敢的同学鼓鼓掌。我们继续往后看第二幅图。图上画的谁与谁

在什么地方干什么？你觉得那个男同学说话时的姿势对吗？为什么？你觉得正

确的做法是什么呢？

生：

……

师：同学们回答的太棒了！我们一起来总结一下吧：第二幅图的小朋友说话

的姿势也很不正确，因为在家里吃饭是不该把脚放到空的座位上的，也不能说着

说着，就把脚放到空的椅子上。在家里吃饭，要把脚垂直放平，如果像这一幅画

的小朋友那样吃饭，是既不文明又不礼貌的。好，找一位同学来模拟一下正确的

姿势。

生：

……

师：把我们爱的鼓励送给这位同学。下面我们一起看一下最后一幅图，图上

画的谁与谁在什么地方干什么？你觉得那个男同学说话时的姿势对吗？为什

么？你觉得正确的做法是什么呢？

生：

……

师：对。第三幅图的小朋友，做的也很不对。因为，上课发言时应该站直、

立正，但图上的小朋友却是把双手放在桌子上，弯着腰，驼着背，还东看西看的，

这不是尊敬老师的样子。所以，我们以后说话的姿势要做到三点：

“

端正、大方、

不随便。

”

好，我们依然要找一位同学来模拟一下正确的姿势。

生：

……

师：在平时的学习、生活中，你还见过哪些不正确的说话姿势？（小组讨论）

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