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【独家】六年级上册语文讲义-预习与讲练:第24课《京剧趣谈》-部编版.docx

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1
周 第 天 星期
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文,根据课文描述,展开联想和想象,理解课文。
2.展开联想和想象,理解课文。 重点
3.了解京剧艺术特色,感受中国民 族文化艺术的精彩。难点
24 京剧趣
徐城北
马鞭
chěnɡ
舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承发展了中国
传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种
ɡān
ɡà
——用一
小小的马鞭
chè
底解决了,而且解决得无比漂亮。这种
姿
来。同时这一根
的马鞭,给演员以无穷无尽的表演
;
美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约
定俗成的方法。
马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。京剧还有
作者介绍:
1942
于重庆,
于北京,
系。曾在中
担任编剧,
术研究,
究部主任。
京剧常识:
唱、念、做、
打,也是京
项基本功。
2
[来源:Z_xx_k.Com]
一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。比如《拾玉镯》
shànɡ
线
演员手里“无”远远胜过了“有
再比如宴席上的酒壶酒杯主人一声吩咐“酒宴摆
下——”
人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举
杯喝酒,一杯又一杯但就是不见吃饭吃菜,可客人也
一样“饱”了。京剧一般是不把饭碗搬上舞台的一旦
真用那就“狠狠做比如《金奴》有一
细节,小生演员用饭碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,
果没有这“舔”,那饭碗也就完全不必拿上舞台。
亮相
京剧还有一种奇特之处:双方正在对打,激烈到简
直是风雨不透,台下看的人非常紧张,一个个大气儿不
敢出,都眼睛得大的,唯恐一眨间,就把
对方给“杀”了。然而也怪,就在双方打得不可开交之
际,那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也
jiá
然而——双脸对脸, 眼睛着眼,兵
着兵器,一切都像被某种定身术给制服了!小孩子和外
bīn
忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起
兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗?”
问得理,恰是京剧的高之处
话说“一动不如一静”古诗也说“此时无声胜有声”
生、旦、净、
型。
3
[来源:Zxxk.Com]
句子解析
1.同时这一根虚拟的马鞭给演员以无穷无尽的表演自由:可以
扬,可以低垂可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。
作者运 用排比的修辞手法,把演员运用马鞭的表演自由形象地写了
出来。
2.京剧还有一种奇特之处双方正在对打,激烈到简直是风雨不透,
台下看的人非常紧张,一个个大气儿不敢出,都把眼睛睁得大大的,
唯恐在一眨眼间,谁就把对方给“杀”了
这是神态描写,这里描写观众的紧张神态是对舞台上演员表演的
激烈打斗场面的烘托,衬托出 表演的精彩引人入胜,为下文的“静”
作铺垫。
,讲就是种情。静,越能显武艺高强,
发能显示必胜的信心。
还有种“(枪)下场,可视为态的相。
双方正在交战,一方被打败跑下去了可胜利一方不
紧追反而在原,抡圆了膊把中的器(刀或
枪)耍了个风雨不透。这,哪里还是戏剧?这,不是太像
杂技吗?您说太对,这就是剧中杂技分,
自古如此,如今还保留着。它的存在,就是为了
凸显人
物的英雄气概。
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