初中语文现代文阅读35种题型汇总.docx

1 ．文章基本术语 ★从表达方式看文章体裁有 : 记叙文、议论文、说明文 ★四种文学体裁 : 诗歌、小说、散文、戏剧 ★五种表达方式 : 记叙、描写、议论、抒情、说明 ★记叙文六要素 : 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 ★小说三要素 : 人物、环境、情节。 ★环境有 : 自然环境和社会环境 ★小说情节组成 : （序幕）开端、发展、高潮、结局 ( 尾声 ) 2. 概括 事件或段意 或文章内容，句式是： ★谁＋做 ( 了 ) 什么； ★谁＋怎么样或为什么＋做 ( 了 ) 什么； ★此文记叙了（描写了、说明了 ) ……的事件 ( 景物、事物 ) ，表现了 ( 赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了 ) 这个中心，表达了作者的……的感情。 3. 如何判断谁是主人公 ★看篇幅，占用篇幅更多的； ★看手法，肖像、语言等描写更细致的； ★看形象，人物形象更鲜明的， ★看中心，中心主要是通过此人表现的。 4 ．文章选材、组材特点 ★选材 : ①紧紧围绕中心选取典型事件； ②选材来自日常生活，真实可信； ③选材新颖，并能以小见大。 ★组材 : 先后主次安排合理，剪裁得体，详略得当。 5 ． 怎么划分层次 （ 1 ） 按时间划分 ( 记叙文 ) （ 2 ） 按地点划分（记叙文、游记） （ 3 ） 按事情发展过程（记叙文） （ 4 ） 按照情感变化过程分（记叙文） （ 5 ） 总分总 ( 适合说明文和议论文 ) 注意： ①把相同信息合为一层，把不同的分开。 ②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句就归纳段意： 本层写了 “谁——干什么”或“什么——怎么样”或者“用什么论据证明了什么观点” ) ③一篇文章一般分为三到五段 6. 为文章拟标题 ①标题可以是重要人物 ②可以是线索物 ③可以是核心事件 ④可以是文章中心 注意 : 标题一般 12 字以内。 7. 线索的类型和作用 ★线索类型 A 明线 : 由人物活动或事件直接呈现出来的线索。 ①以中心事件为线索，全文围绕它来展开 ②以人物为线索 ，一般是文章的次要人物 ③ 以事情 的发展为线索 ，即发生发展 ④以某一具体的物品为线索 ⑤以地点的变换为线索， 有明显的标志词 ⑥以时间的转换为线索，标志词明 ⑦以感情的为线 B 暗线 : 由没有直接描绘的人物或事件间接呈现出来的线索。 明暗线 交织的文章 : 《藤野先生》 ( 鲁迅 ) 明线 : 作者与藤野先生的交往和对他的怀念。 暗线 : 作者的爱国主义情感。 ★线索的作用 明线的作用 : ①贯穿全文，使故事情节更集中，使文章浑然一体。 ②使文章脉络清晰，结构完整严谨。 ③能更好地突出人物形象和主旨。 明暗线 ( 双线并行 ) 交织的作用 : ①使情节发展更为明晰 , 情节结构更为集中紧凑。 ② 明暗线呼应 , 推动了情节的发展。 ③使小说主题得到更广地拓展更深地挖掘。 ④使人物形象更丰满，文章内容更丰富，可读性更强。 ⑤设置悬念，引人入胜，引发联想。 ★考点、题型、答题思路 考试一般有两种题型 : ①本文的线索是什么？请分析。 这样设置问题的，文章一般是明线。 答题思路 : 先指出文章的线索，再结合全文解说文章怎样围绕线索一步 一 步行文的，最后写作用。 ②本文的线索有什么特点？请解析。 这样设置问题的，文章一般是 明暗线 交织。 答题思路 : 先指出 明暗线 分别是什么，再写作用 8 ．文章的思路 答 : 文章先写了……然后写了……接着写了……最后写了…… 注意 : 一般是四句话，概括性要强。 9. ． 记叙顺序及作用 ①顺叙 : 按事情发展先后顺序 作用：叙事条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 ②倒叙 : 先 写结果 或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。 作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。 ③插叙 : 叙事时中断，插入相关的另一件事。 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。 10. 标题的含义和作用 ★标题的含意 解题思路 ①结合文章解释表层含意，即字面含意，一看文章就明白的意思； ② 品析文章 理解深层含意，即引申义、比喻义、象征义，常常是文章的中心，是作者要表达的情感态度； ③一般答两点或者三点，由浅到深，由表及里，四分题一般答两点到三点，六分题必须答三点。 典型题例 《变色龙》这个标题有什么含义？ 答 : ①“变色龙”在文中指见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的警官奥楚 蔑洛 夫。 ②文章借对这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权腐朽反动的本质。 ★标题的作用 解题思路 内容上 : ①表明写作对象以及特点。比如《故都的秋》《怪人》 ②交代故事发生的环境 ( 时间、地点、季节、气候、景物、时代背景 ) 。如《祝福》 ③交代主要事件，概括主要内容。如《走在家长的小路上》 ④表明作者的情感态度。如《我爱你，中国》 结构上 : ①贯穿全文的线索。如《小木碗》 ②设置悬念。如《钢铁是怎样炼成的》 跟读者的关系 ( 标题本身的表达效果 ) 上 : ①运用设问等手法设置悬念引起读者的阅读兴趣，新颖别致。如《 1+1 ＝？》 ②运用比喻、引用诗文等手法让标题更生动形象有文采。如《烟花三月下扬州》 ③有隐喻、象