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第6课《狼牙山五壮士》(第一课时)(分层作业)-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列(统编版).docx

全国通用 DOCX   4页   下载0   2023-12-27   浏览15   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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1
6 狼牙山五壮 第一课时 分层作业
作业内容
分层要求
【识字写字】
1.给加点字选择正确的读音。
绷紧(bēng bēn 崎岖( 抡起(lūn lún
2.读拼音写词语
为了拖住 kòu ,五壮士将敌人引向地势险要的狼牙山。
quán shén guàn zhù )地向敌人射击,战士们抡起 shǒu liú n
扔向敌人。子弹打完了,他们就举起石头砸向敌人,石头像 báo zi )一样砸向
敌人,砸得敌人纷纷滚落 shān jiàn ,五壮士完成了掩护任务, lì
在狼牙顶峰 pán )陀, xuè fèi téng ,脸上出胜
yuè yīng ng qū )的五位壮士,昂首挺胸跳下悬崖,
狼牙山上响起了他们 zhuàng liè háo mài )的口号声。
3.下列加点字的意思不正确的一项是(
①大举进犯(兴起,起) ②痛击敌人(尽情地,深切地,彻底地)
③引上绝路(断绝) ④居高临下。(从高处往下看)
4. 选词填空。
壮烈 猛烈 热烈 激烈
(1)战士们穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了( )的搏斗。
(2)风( )地刮着,白杨树发出哗哗的响声。
(3)在执行维护和平的任务中,刘叔叔( )牺牲了。
(4)他的一番话振聋发聩,赢得了现场所有人( )的掌声。
5.根据意思,填写成语。
(1)比喻说话办事坚决果断,毫不犹豫 (斩钉截铁)
(2)形容仰着头挺着胸无所畏惧的样子 (昂首挺胸)
(3)形容气概像高山大河那样雄伟豪迈 (气壮山河 )
(4)占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。 (居高临下)
必做题
【阅读与鉴赏
必做题
2
品读词句,完成练习。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大
批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一
就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡
一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注
地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人
的尸体。
1. 片段中画“ ”的句子所起的作用是( )。
A.承上启下 B.首尾呼应
2.片段中加点的“一次又一次”能否去掉?为什么?
3.文中画“ ”的句子说明了什么?
品读句子,完成练习
走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一
声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把
敌人引上绝路
1. 句子中,有一个词语充分表现了班长做出决定的坚定与果断,这个词是斩钉截铁
描写战士们态度的词语是_ 热血沸腾 和 紧跟。 战士们明知这是一条绝路,却还如此
坚决,是因为_他们不想让敌人发现群众和连队主力
2. 如果用成语和诗句来形容此时的战士们,我会想到成语“_视死如归”, 还会想到诗
句“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
2.这句话运用 心理 描写和_ 语言 描写,体现了班长马宝玉对敌人的痛恨和他
不畏牺牲的英雄气概。
【表达与交流
1.梳理文章脉络,完成填空。
3
2.填上合适的四字词语。
面对逼近的敌人,五位战士( 。他们毁掉枪支, ,相继跳下悬
崖,宁可得( ,也绝不敌人投降他们用生谱写了 )的
赞歌。
3.《狼牙山五壮士》主要写了主要写了( (谁)接受了(
的任务,完成拖敌人的任后,为了 ,将人( )继
,最后( )的故事
观看关于狼牙山五壮士的美术作品及影视作品,和同学交流你的感受。
选做题
今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!
参考答案:
【识字写字】
1. bēng qí lūn
2.日寇 副 全神贯注 手榴 雹子 山涧 屹立 棋盘 热血沸腾 喜悦 英勇不屈 壮烈豪迈
3.
4. 激烈 猛烈 壮烈 热烈
5.斩钉截铁 昂首挺胸 气壮山河 居高临下
【阅读与鉴赏
1. A
2. 不能去掉。因为“一次又一次”写出了五位壮士打退敌人的次数之多,突出了五位战士的英勇。
3.说明了敌人损失惨重,反衬了五位战士的英勇顽强。
接受任务
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