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【经典阅读】六年级语文阅读理解之联系上下文解释词语(知识梳理+技法点拨+例文分析)(含答案).docx

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六年级阅读理解
——联系上下文解释词语
【知识梳理】
1、专题概述:词语解释在小升初试题中出现的频率较高,它也关系
到学生语文基础知识的把握。
2、解题技巧
(1)拆字解词法
将词组拆分开再分别组词,然后再组成一句通顺的话。
2)近义词解释
A 用该词的近义词解释;
B 用该词的意思相近的词组或是短语解释。(字数不要求对等
(3)反义解释法
A 用该词的反义词解释,再加否定词;
B 用该词的意思相反的词组或短语等,再在前面加否定词。字数
不要求对等
(4)抓关键字联想法
一个词语中,常常有一两个关键性的或疑难的字,就该字进行
当组词联想,整个词语就不难理解了。
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具体到联系上下文解释词语,咱们要遵循三个步骤:
1、找到词语
2、根据自己已有知识解释词语
3、联系前后内容加以明确
一诺千金
①去陕西出差,先到一个很偏远的小镇,接着坐汽车去村里。路
凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠,没多久我就开始晕车,吐得一
塌糊涂。后来翻过了两座高山,过了一条湍急的河走了一个多小时
才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照,一群小孩子好奇地围着我该换胶卷了,
我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子她高兴极了,其他的孩子羡
慕地围着看。看着小孩儿喜欢,我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿,
他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们,
得更多的孩子渴望地看着我的书包,我真后悔没多带几支笔。我拉着
一个穿红碎花小褂的女孩儿问:“叫什么呀?”“小翠。”“有连环
”“
典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来,上面有猫和老鼠打架,小鸭
子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
”“ 西 ×
学……”“谁收呢?”“俺姐识字,她收。”过来一个大一点的女孩
儿,“姐姐,写李大翠收。”“好吧。”
④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告,译成英文,
开汇报会,一晃就是两个月。一天,偶尔翻到笔记本上的“李大翠”
3
猛然想起小村子的孩子们我犹豫了一下:“孩子们早忘了吧?就是
寄过去,也许路上丢了,也许被人拿走了,根本到不了孩子们手里。
⑤第二天,我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情,
没几天,我桌上就堆了好几十本,五花八门什么都有:《黑猫警长》
《邋遢大王鼹鼠的故事十万个为什么》《如何预防近
视眼》居然还有一本《我长大了,我不尿床》呵呵,是有婴儿的
妈妈给的。家里找了《新华字典》又跑书店买了本《课外游戏
300 例》,一同寄走了。
⑥快忘了的时候,接到李庄的信:“北京姐姐你好,从你走以后,
村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看,嘱咐那儿
的叔叔、婶婶,‘有北京来的信一定要收好啊,那是我们的。’等了
两个月没有,村里的大人笑我们,‘北京的姐姐随口说的,城里人,
嘿嘿,说话不作数的。’我们不信,姐姐清清楚楚地在本子上记下了
我们的地址啊。后来发大水了,妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷
偷去,其实不远半天就到了。万一书寄来呢?万一我们不在被别人
拿走了呢?那天我们终于收到了。姐姐,你知道我们有多高兴吗?用
化肥袋子包了好几层,几十里山路却是跑着回来的!晚上全村的娃娃
都到我家来了,小翠是搂着书睡的任谁也拿不走。第二天拿到学校
老师说建一个‘图书角’让我当管理员。看的人必须洗干净手,
能弄坏了。书真好看,故事我们都背下来了,还给俺娘讲哩。”
⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了,收到一个沉甸甸
的大包,李庄的。里面是大枣红亮红亮地透着喜庆,夹着字条:“姐
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