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专题 04 概括文章主要内容
【典型例题】
铅笔头下的坚持
他是一名大学青年教师，却有一个不良习惯：手心随时握着一支铅笔头，兴之所至，会将
所思所想随手记下来，从他的办公室、家庭到实验室，到处都有他“信手涂鸦”的杰作。
进校第 10 年，他 40 岁，完成了一个很重要的设想，这也是他 10 年“涂鸦”思想的结晶。
当他将设想课题提交学校之后，却遭到了一场无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出
来的异想邪说，毫无研究价值可言。学校不支持，就意味着多年的心血泡汤。这位青年教师不
甘心，他决定不改初衷，克服种种困难，又费去了 10 年的时光，终于做完了自己课题的初步
测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。一开始，研究院对他的测试成果很
感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对其人其事失去了信
任。这样，他 20 年的心血，因为一只小小的铅笔头，又一次被束之高阁。
一次次被“铅笔头”捉弄，他还是没有气馁。相反，这许多年细致入微的研究，使他越来
越清楚自己研究成果的价值。得不到学校和研究院的自助，他便自己想办法，经过东凑西借，
自筹资金对试验成果进行了进一步的完善。4 年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告，
这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他的“铅笔头”事件表达了歉意。在研究院的支持
下，他的成果很快应用于实验。两年后，他在一只小鼠身上试验获得成功。到 2007 年，这项
研究成果被应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得了当年的诺贝尔生理学奖。
他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。
想一想：用简洁的语言概括短文的主要内容。
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答题模板
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