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第八单元习作：有你，真好（技法+范文+素材）-2023-2024学年六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）.docx

2023-2024学年单元同步全国通用 DOCX 28页下载0 2023-12-27 浏览13 收藏0 点赞0 评分- 免费文档

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习作：有你，真好

1.能选择一个人，运用第二人称叙事，表达自己对这个人的情感。

能通过对印象深刻场景的描述，叙写与这个人有关的事情，把事情写具体。

3.运用第二人称表达自己内心的感触，做到细节真实，情感动人。

4.学会列习作提纲。

5.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

题目：有你，真好

1.审清题材:在你的成长过程中，一定遇到过很多让你感动、给你温暖、为

你指明方向的人……让我们一起打开记忆的闸门，回忆给这些人我们带来影响的

瞬间，并由衷地说一声：有你，真好！（写人的作文）

2.审清内容:“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、

那场景……就会慢慢浮现在眼前。

写作题材

选材要求

◇看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？

◇为什么觉得有他“真好”？

◇哪件事或哪几件事让你感触比较深？

◇当时的场景是怎样的？

拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你

在用文字和他对话。

写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融入了自己的情感。如

果有可能，把这篇习作与文中的

“

你

”

分享。

3.审清重点:选择一个人，通过描述印象深刻的场景，叙写与这个人有关的

事情，运用第二人称表达自己内心的感触，做到细节真实，情感动人。

【拟题思路】

题目是一道命题式记叙文。“有你，真好”，这个“你”，可以是爸爸妈妈、爷

爷奶奶，可以是老师同学、邻居朋友，甚至是伴你成长的一个物品（如篮球、书

籍），或者某种品质、精神等。

写作内容

运用第二人称表达

◆如果命题“警察叔叔，有你，真好”就要写出他的精神风貌、思想品质。想

一想，你为什么会敬佩他，他的什么事使你感动，让你感觉他真好……

◆如果命题“妈妈，有你，真好”，就要写出一位“专注付出，不求回报”的妈

妈形象，突出妈妈无私的爱

……

◆如果描写的对象是长辈，可以把

“

你

”

改为

“

您

”

。

我的魅力题目：可以直接用习作题目拟题——《有你，真好》，也可以选择

下面的题目来写，也可以自拟一个有趣的题目。

●妈妈，有你，真好 ●外公，有你，真好

●

老师，有你，真好

●

书籍，有你，真好

【写作思路】

跟着课文学思路

如《我的伯父鲁迅先生》先简单介绍了人们憧憬爱戴鲁迅先生，中间叙述了

鲁迅先生关心后代、抨击社会、关爱家人、热爱人民、关心他人的五件事，结尾

点明中心，赞扬了鲁迅为自己想得少，为别人想得多的高贵品质。

鲁迅为自己想得少，为别人想得多，事例恰当地表达了“有伯父，真好”的情

感。

我的思路：

以《有您，真好》为例来说明。

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文档描述

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