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16《夏天里成长》课文解析及练习(解析版)—2020年秋六年级语文上册部编版五四制.docx

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16《夏天里的成长》

课文简介

这篇课文是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都

在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中

心，收束全文。启迪我们：“人要把握时间，尽量地用力地长。”

课文主旨

本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在青少

年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无

成的人。

原文阅读

夏天里的成长

梁容若

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得

见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭

叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白

石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫

小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水

长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：

“

不热不长，不热不大。

”

随着太阳威力

的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几

乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢

点儿，总是要长。北方农家的谚语说：

“

六月六，看谷秀。

”

又说：

“

处暑不出头，割谷喂老牛。

”

农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，

赶热天，尽量地用力地长。

知识点

棚：péng（棚架、工棚、凉棚）

苔：tái（苔痕、苔原、青苔）

藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）

坪：píng（草坪、坪坝、停机坪）

蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝）

谚：yàn（谚语、农谚、民谚）

多音字

蔓：wàn（瓜蔓） màn（蔓生）

尽：jǐn（尽管）jìn（尽头）

缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补）

理解词语

（

）菜畦

解释：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

造句：天这么热，农民伯伯还在菜畦中除着草。

（

）丰满

解释：（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。

造句：他比去年生病的时候丰满多了。

（

）谚语

解释：在民间流传的简单通俗而富有意义的固定语句。

造句：恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。

（

）尽量

解释：表示力求在一定范围内达到最大限度。

造句：写文章要尽量简明一些。

文意理解

（1）快速默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容（即找出全文的中心句）。

答：夏天是万物迅速生长的季节。

（

）细读课文，找一下围绕这一中心句，作者是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长

的季节？

答：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。

（3）第 1 自然段在全文起什么作用？

答：第

自然段是全文的中心句，其他段落都是围绕这一段来写的。

（4）第 2 自然段描写了夏天谁在生长？它们有什么特点？

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