文库 小学资料 语文 六年级上学期

26.《好的故事》教师版.docx

全国通用 DOCX   5页   下载0   2023-12-27   浏览11   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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第二十六课 好的故事
【词语杂烩】学好语文的方法就是积累
多音字
xuē(削弱)
瘦削(xuē)的他费力地将树干削(xiāo)去树皮,准备拿它来做新房
的房梁。
xiāo(削皮)
解词语
1.预告(yù gào):①事先通告。例句:这场大雪预告了来年小麦的丰收;②事先的通告(
用于戏剧演出、图书出版等)。例句:这部电影的预告非常精彩,十分吸引人。
2.幽雅(yōu yǎ):幽静而雅致 。例句:这里环境幽雅,适合长期居住。
3.错综(cuò zōng):纵横交叉。例句:事物之间的关系错综复杂。
4.参差(cēn cī):长短、高低、大小不齐;不一致。例句:这些小树长得参差不齐。
5.退缩(t suō)向后退或缩;畏缩。例句:你退缩得越多,那么可以让你喘息的空间也就
是越少。
近义词
预告 - 预报
幽雅 - 幽静
参差 - 杂乱
退缩 - 畏缩
凝视 - 注视
反义词
幽雅 - 喧杂
退缩 - 前进
参差 - 齐整
词语搭配
(澄碧)的小河
(闪烁)的日光
(瘦削)的一丈红
(缕缕)的胭脂水
(泼刺奔迸)的红锦带
(红霓色)的碎影
(昏沉)的夜
你学会了吗?我们来挑战一下下面的试题吧!
【课内基础提优】打好地基,才能建起高楼大厦
一、按课文内容填空。
课文选自鲁迅先生的散文诗集野草作者是在一种开头和结尾互相衔接的“圆形结构”
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中展开构思的,也就是“现实——梦境——现实的一个循环。“我”在现实中有所感触,进
入梦境之后看到“好的故事,这个故事很美丽幽雅有趣,有着许多“美的人和美的事
最后清醒过来,回到现实。这其中,昏沉的夜”既是做梦所处的大环境,也是鲁迅所生存的
黑暗现实的象征,“美的人和美的事”则是鲁迅先生内心深处对理想、美好、和平境界的抒
写与向往。
二、阅读理解
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河
水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地连忙捏住几乎坠地的《初学记》
眼前还剩着几点红霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸
手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
1.从第 1 自然段中找出一对近义词:骤然 ) — ( 陡然
2. 2 自然段中破折号的作用是表示话题突然转变
3.选文中的“他们”美的人和美的事“他”好的故事“___”的句子写出了梦境
梦幻、易于破碎的特点。
4.下列对“何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”一句的理解,正确的是( AC (多选)
A.表现了作者的怅惘和失望。
B.表现了梦境的虚幻和空洞。
C.表现了作者的理想与现实之间的矛盾。
5.下列对选文的理解,说法正确的有( ABC (多选)
A.作者从梦中醒来,回到现实中,书写了一种对于美丽的梦的追念。
B.“昏沉的夜”是鲁迅做梦所处的大环境,也是鲁迅所生存的黑暗现实的象征。
C.“好的故事”是鲁迅先生在对黑暗现实绝望反抗心境之下,内心深处对理想、美好、和平境
界的向往。
6.为什么作者在昏沉的夜里“总记得见过这一篇好的故事”?
答:因为作者强调这种美的境界是存在的,表现了他在昏沉的夜里对理想的坚持和追求。
7.“昏沉的夜”有什么深刻含义?请简要分析。
答:“昏沉的夜”暗喻当时社会的黑暗,也表达了另一种期盼:既是“昏沉的夜”就总会过去;
天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。
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8.“昏暗的灯光”《初学记》,对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用?
答:《初学记》是本资料书,灯光又很昏暗,作者昏昏欲睡,和他当时所处的重重重压下的环
境相似,也能表现作者郁闷的心情。
【综合拓展提优】我们的征途是星辰大海
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,
地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都
是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出
茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,
人们猜测着。自然是蔷微了,花工们说。
③不多日子,油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,
人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫
瑰!
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,
惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、
孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的
话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过,谁也
说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。
⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,
枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,
当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然
看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头
玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,
单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。
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