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阅读理解拓展训练-2023-2024学年语文二年级上册(统编版).docx

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阅读理解拓展训练语文二年级上册统编版
一.现代文阅读(共 8 小题)
1.课外阅读。
动物王国在举行盛会,参加盛会的有会学人说话的鹦鹉、尾巴像降落伞的小松鼠、号称“草原之王
的狮子,还有动物界的大高个儿——长颈鹿。
“大家好,我是鹦鹉。我喜欢把家安在树洞或岩石洞里,这让我觉得十分安全。我有一个本领,那就
是经过训练能模仿人说话,号称动物界的‘复读机’
这时,小松鼠说:“我是林间跳跃的精灵,我喜欢在树枝间跳跃,我腾空一跃,能跃出好几米远。我的
攀爬能力极强。在爬树时,我的前爪紧紧地勾住树皮,后腿用力一蹬,动作连贯自然、一气呵成
“我是狮子!我最爱吃的是新鲜的肉。我有锋利无比的牙齿、粗壮有力的四肢,还有一条长长的尾巴。
我整天练习滚、扑、撕、咬的本领。
“我是长颈鹿。从我的名字就能知道,我的脖子很长,这是为了方便吃到高大树木上的叶子。除了脖
子,我的腿也很长,奔跑速度很快,只不过喝水时不太方便,需要拆开两条前腿跪坐在地上。我是世界
现存最高的陆生动物。
大自然真是个奇妙的世界!很多有趣的动物都是人类的好朋友,我们应该爱护他们。
1)短文一共有 个自然段,请在文中标出来。
2
3)短文中介绍了几种动物的特点,用直线连一连。
鹦鹉
跪坐着喝水
狮子
学人说话
小松鼠
一次能跳出几米远
长颈鹿
会滚、扑、撕、咬
4)动物世界真奇妙,你还知道哪种动物的本领,用一句话写下来。
__________________________________________________
2.阅读
葡萄沟(节选
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶(向 像) 四面展开,就(向 像) 起了一
2
个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿
的,五光十色,美丽极了要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,
让你吃个够。
1)用/”画去文中括号里不恰当的字。
2作者用 这些词语
写了葡萄的颜色很多, 写出了葡萄的数量多。
3)文中画横线的句子把 比作
4)照样子,写词语。
暗红 淡绿
3.阅读
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法
只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的
歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏不乐地飞走了,害怕困难的人,什么也不会得到。
1)短文一共有 个自然段。
2)短文中“怏怏不乐”的“怏”字我不认识,我可以用部首查字法查字典,先查
部,再查 画。
3)乌鸦的目的是想要有
4)怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,请用~~~”在文中画出来
5)这篇短文告诉我们一个什么道理?请在文中把这句话用“——”出来。
4.开心阅读。
小雪花
小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋(xuán)转着,翻滚着……她战胜
了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇(zhèn)……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆(páo 哮(xiào)中哆嗦着,冻得蜷(quán)缩suō)着弱小的
3
身躯,小雪花温柔地拥抱她:小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”小麦苗淌tǎng)下了激动的泪
珠:谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,
又厚又软。她甜甜地熟睡了。
小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方
1)照样子,写词语。
例:很远很远ABAB 、很
例:又厚又软ABAC 、又
2)根据短文,填一填。
小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞
和城镇等地方。我觉得小雪花非
3小雪花来到了田野,给麦苗儿送来棉被,它和小麦苗说了什么?用“ ”画出。小麦苗
又和小雪花说了什么?用 ”画出。
4)小雪花又开始飞翔,她又飞向哪里?又会做什么呢?想一想,写一写。
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5.我会阅读短文,完成练习。
夏夜多美
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。
水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里,青蛙呱呱地唱着歌,金铃子在使劲摇着铃。
天上,月亮婆婆笑弯了眉毛,星星在眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼在半空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
1短文共 个自然段,从 三个地方写出了夏夜的美
丽。
2)请你给短文中提到的动物和植物分分类(只写序号)
小草青蛙树木萤火金铃子睡莲
动物:
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