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4.我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句)
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5.沟水汩汩,很满意地响着。(以“草丛里的虫子”为对象,仿写拟人句)
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二、将下列描写月亮的诗句补充完整。
三、阅读理解
①细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟,鹅
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!③哦,阿妈,白天你在溪里洗衣
裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水
塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1.“走月亮”的意思是_________,文段中写的是“我”和阿妈在_____(哪里)走月亮。
2.文段中的三个画线句中,作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起,描绘了三
幅充满诗意的画面,请仿照例子,分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。
3.(1)品味“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”中的两个“流”字,我
仿佛看到了______________,仿佛闻到了_____________,脑海中浮现出一幅_____、_____与
_____相互交融的和谐画面。
(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么?
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4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现几次?你觉得这样呈现的好处是什么?
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四、你在月光中曾经见到怎样美妙的景色?你当时想到了什么?动笔写一写。(150 字左右)
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