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【学霸课堂笔记】语文六年级上册 第23课 月光曲 部编版.docx

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部编版语文六年级上册
23 课 月光曲
课前预习
1.本文共有 )个自然段
2.默读两遍,朗读三遍,读通、读顺课文。
3.拼读并在田字格中抄写生字。
lái
yīn
mánɡ
chún
jiàn
táo
注意:“盲”下面是“目”,不要写成“日”;“陶”左窄右宽。
4.课文中画出下列词语,并抄写一遍。
幽静 断断续续 霎时 著名 纯熟 清幽 波涛汹涌 恬静
______________________________
______________________________
5.给下列生字组词。
谱( 莱( 茵( 盲( 纯(
键( 缕( 陶(
6.根据句子的意思写出词语。
(1)指功夫深,技能熟练。(
(2)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。(
(3)水和天连接在一起。(
(4)微小的波浪闪闪发光,形容水清澈的样子。(
7.在括号里填上合适的词语。
)的小路 )的烛光 )的月光
2
)的浪花 )的脸庞 )的琴声
)的大海 )的海面
8.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。对这句话理解正确的是
A.“随便说说”说明盲姑娘不是真心想听贝多芬的演奏
B. 这是盲姑娘担心哥哥心里难过,在安慰哥哥,说明她是一个善解人意、
心地善良的姑娘
9.通过认真阅读,我会填写。
本文主要讲述了____国著名音乐家____同情穷鞋匠兄妹俩,为他们
____,有感于____对音乐的痴迷而即兴创作的____传奇故事。
10.课文第____自然段运用____描写了乐曲表现出的美丽画面。
知识梳理
资料链接
贝多芬 (1770—1827),德国著名作曲家、钢琴家,从小随父亲接受了严
格的音乐训练,学会了弹琴和作曲。1792 年,他定居维也纳,后来成为德国维
也纳古典乐派的代表人物之一。28 岁时,他听力开始减弱,50 岁时,双耳失聪,
但仍坚持创作。他生活在奥地利封建统治最黑暗的年代,对劳动人民十分同情。
他一生创作了大量举世闻名的音乐作品。他的音乐创作,集古典派大成,对欧洲
音乐艺术的革新与发展,起到了继往开来的作用,被后世尊称为“乐圣”。
多音字
bēn
(奔跑)
bèn
(投奔)
造句:他下了车一路狂奔(
bēn
),直奔(
bèn
)会场。
近义词
幽静—寂静 纯熟—熟练 恬静—安静 美妙—美好
陶醉—沉醉 断断续续—时断时续
反义词
幽静—喧闹 微弱—强烈 纯熟—生疏 美妙—丑陋
断断续续—接连不断
3
词语搭配
著名)的钢琴曲 幽静)的小路 断断续续)的钢琴声
微弱)的烛光 清幽)的月光 微波粼粼)的海面
雪亮)的浪花 恬静)的脸 波涛汹涌)的大海
美妙)的琴声
词语积累
水天相接形容水面广阔,远远看去,好像水和天连在一起。造句:早晨,
太阳从水天相接的地方升起来。
陶醉】很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 造句:观众都陶醉在优
美动听的旋律之中。
纯熟】很熟练。 造句:他二胡拉得特别纯熟。
霎时间】极短时间。 造句:刚才还是晴空万里,霎时间,狂风大作,电
闪雷鸣,下起了大雨。
清幽】(风景)秀丽而幽静。 造句:九寨沟树木葱茏,环境清幽,是著
名的旅游胜地。
微波粼粼】微小的波浪闪闪发光。造句:微风乍起,湖面上微波粼粼。
断断续续时而中断,时而继续。造句:断断续续的雨声,引起我无限的
思绪。
学法导读
《月光曲》是贝多芬的一首著名的钢琴曲,他是怎样创作出这首乐曲的呢?
这里面有怎样的故事呢?作者是运用怎样的手法描写出兄妹俩听《月光曲》时的
感受的?[来源:学*科*网]
句段详解
难点解析
两百多年前,德国有个音乐家叫
贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。
中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,
传说是这样谱成的。
第一部分(第 1 自然段):总写贝
1.第①段在全文的作用是什么?
答:介绍贝多芬,引出《月光曲》
的创作过程。
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