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(3)但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(______)
(4)不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(_____)
5 .把词语和相对应的意思连起来。
遨游 光亮而透明
晶莹 漫游;游历
和蔼 形容珠玉等光彩鲜明
璀璨 因怜悯而施舍
恩赐 胡乱地或过度地使用
滥用 态度温和,容易接近
6 .根据课文《只有一个地球》填空。
(1)本文以_______的形式,从________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存
“_________”的事实,呼吁人类应该_____________。
(2)课文从_________ 引 入 , 接 着 从 _______ 、 ______ 、___________ 三 个 方面来说明
___________的事实,最后告诉人们________的重要性,提醒人们要___________。
7 .阅读下面的短文,完成练习。
只有一个地球(节选)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过百万
年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,
如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类
作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再
生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【小题 1】“赐”字用音序查字法应先查______,用部首查法应查______部。“赐”的解释
有:①旧时指地位高的人或长辈把财物送给地位低的人或晚辈。②敬辞。“恩赐”的“赐”
应选第_____种解释。
【小题 2】用“ ”画出第 1 自然段的关键句。
【小题 3】文中画波浪线句子中的“几百万年”“几亿年”说明了____________
【小题 4】第 2 自然段中,“再生”的意思是_________,“不能再生”的原因是___。“本
来”强调了____,体现了说明文语言的_____________。
【小题 5】“不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威
胁。”结合本课及你课外搜集到的资料,你想对我们人类说点什么呢?
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