一、方法指导：病句修改的一些技巧
1. 句子中有多层定语或多层状语时，可以考虑：(修饰名词的成分叫定语，修饰动词或者形容词的成分叫状语)
① 语序是否得当。
例①：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
②是否缺少宾语中心词。
例②：只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题也难不倒你。
2. 句子中含有否定词时，要考虑是否误用多重否定。
例：妈妈在苏南打工，我无时无刻没有不想念她。
3. 句子以“通过”、“经过”、“在…时间或地方”、“当”、“于”、“向”等开头，要考虑句子是否缺主语，这些词不能和“使”、“让”等连用。
例：经过老师的教育，使他认识到了错误。
4. 句子的谓语是“是”、“为”时，要考虑主语和宾语意义是否一致。
例：他的家乡是连云港灌南人。
5. 句子中有代词时，可考虑指
代是否
不明。
例：学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。
6. 句子谓语是“避免”、“预防”、“防止”、“忌”、“仿照”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。
例：下雪了，路面很滑，交警提醒司机慢速行车，防止不发生安全事故。
7. 句子中有关联词，要注意：
①关联词搭配是否得当。
例①：我们只要认真复习，才能在期末考试中取得好成绩。
②前后两个分句主语一致，关联词放在主语后面;前后两个分句主语不一致，关联词放在主语前面。
例②：农业不但搞得好，而且工业搞得也很好。
8. 句子中有敬辞或谦辞时，要考虑是否用错对象。
(抛砖引玉、蓬
荜
生辉、莅临指导、敝帚自珍、高见、拙见)
例：我们将光临你们单位参观。
9. 句子中有 “是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠加的词时，要考虑一面和两面是否搭配。
例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。
10.句子中有数词时，要考虑前后是否矛盾(重复)或者有没有歧义。
例：我保证期末考试语文至少考120分以上。
11.句中有多义词时，要考虑是否产生歧义。
例：两个学校的校长到我们班听课。
二、
实题演练
1.2008连云港中考：下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度
初中语文九年级下册练习卷答案.docx