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8.课文重点 句子理解。
(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
“挨挨挤挤”形象地写出了荷叶多而密的样子。这句话将荷叶比作一个个碧绿的大圆
盘，形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。
(2)白荷花在这些 大圆盘之间冒出来。
一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。
(3) 如果把眼前的一 池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
看着这一池美丽的荷花，“我” 陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然
融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。[来源:Zxxk.Com]
9.拓展延伸。
★作者：叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人。中国作家、教育家、出版家和社会活动家。
[来源:学&科&网][来源:学科网]
突出成就：中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。
主要作品：小说集《火灾》《隔膜》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等
★有关荷花的古诗句：
杨万里《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
杨万里《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
[来源:学科网]
★仿写：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
___ _____ ____，告诉我 。（青蛙跳过来 保护庄稼的快乐）
[来源:学科网]
_____________，告诉我 。（蜜蜂飞过来 花丛里的芳香）
_____________，告诉我 。（蚂蚁爬过来 劳动一天的收获）
10.课后习题
★小练笔：第2 自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的 植物。
茉莉的茎短而粗，稳稳 地挺起枝叶和花朵。它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片，
翠色欲滴；叶脉发白，却清晰可数。
