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第06课《狼牙山五壮士》精品配套练习(基础+阅读)-部编版六年级上册.docx

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6 课《狼牙山五壮士》精品配套练
一、积累与运用
1.看拼音,写字词
kòu fèi téng fèn zhàn pān dēng
xuán shān jiàn bīng báo
2.下列加点字的注音,无误的一项是(
A.眺
望(zhào 胳膊
(bo) 晋察
(jì)
B.屹
立(qǐ
准(miáo 手榴
弹(liú)
C.沉着
(zhuó)
(kòu) 棋盘陀
(tuó)
D.崎岖
(qū)
腾(fó) 使劲
(zá)
3.下列词语书写无误的一项是(
A.奉命 浑身 悬崖绝璧 可歌可泣
B.瞄准 豪迈 热血沸滕 粉身碎骨
C.险要 掩护 英雄气概 满腔恕火
D.仇恨 绝路 昂首挺胸 气壮山河
4.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(
A.只要你全神贯注
....
地去做一件事情,就一定能够做好。
B.在战斗的紧要关头,团长斩钉截铁
....
地下达了冲锋的命令。
C.雷锋没做什么惊天动地
....
的大事,却永远活在人们的心中。
D.他居高临下
....
地阐述了学习《狼牙山五壮士》这篇课文的历史意义。
5.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是(
A.他的声音大极了,简直能震破人的耳膜。
B.石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去
C.风太大了,地都被揭掉了一层皮。
D.他抬起头,想确定下方向,突然间头晕目眩,好像天地都旋转起来了。
6.下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是( )
A.他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近了
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才下命令狠狠地打。
B.五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击 ……马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,
地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!
C.开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白
马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席
台前。
D.游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把高呼“中国共产党万岁!“中华人民共和国万岁!
“中央人民政府万岁!
7.课文最初称五个人是“战士”后来改称为“壮士”,对此理解正确的一项是(
A.最初没有对人物进行具体描写,所以统称“战士”后面详细描写了他们是怎样英勇杀敌的,所以改称“壮
士”
B.最初马宝玉等人是执行命令,是勇敢的战士;完成任务后,他们本能撤退,却以生命为代价吸引敌人,可歌
可泣,悲壮感人,所以称为“壮士”
C.将“战士”改为“壮士”避免了人物称呼的单调,使人物形象更加丰满、鲜活。
8.下列对课文《狼牙山五壮士》内容的分析理解,有误的一项是(
A.“在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体”中的“横七竖八”“许多”说明了很多敌人上山时采用
了迂回的战术,但最终还是被消灭了。
B.“马宝玉抢前一步夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:‘同志们!用石头砸!”说明石
头砸下去非常迅猛有力,非常密集,体现了战士英勇杀敌的坚定决心和浴血奋战的英雄气概
C.五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音是因为“打倒日本帝国主义!“中国共产党万岁!
是全体中国人民的心愿,喊出的是中华民族的心声,这声音惊天动地,气壮山河。
D.文章紧扣题眼“壮”字展开叙述。先写五个人面对超过自己数倍的敌人,接受掩护任务,揭示其胆之“壮”
再写英勇战斗,痛击敌人,揭示其行之“壮”;接着写诱敌上绝境,揭示壮士们不仅豪壮,而且有智谋;最后高
喊口号舍身跳崖,揭示其气节之“壮”
9.精挑细选。给带点的字选择正确的解释,将序号写在括号里)
1.“居高临下”中的“临”的意思是( )。
①面对②到、去③照着字画模仿④临近,临到
2.“引上绝路”中的“绝”的意思是( )。
①断绝②绝对③独一无二的④走不通的,没有出路的
10.按要求写句子。
1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。(缩写句子)
3
2.五壮士的英勇壮举令我们激动(改为反问句
3.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了(改成转述句
4.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
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二、课内阅读
(一)课内阅读
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼
牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负
伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插
在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决
心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
11.文段选自课文《___________》作者是( )。
12.联系上下文,解释词语。
居高临下:
粉身碎骨:
13.文段中画 的句子是一个比喻句,把石头比作______说明石头砸下来非常______、______、______
充分体现出五位壮士____________的决心和与敌人____________的英雄气概
14.从画“﹏﹏﹏”的句子中,我感受
15.概括短文的主要内容。
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