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又不知道从什么时候开始，他的手里多了一本《唐诗三百首》。原来，是上次他跟朋友
比赛背唐诗的时候输了，他想要再扳回一局。看来，这次他是下定决心要好好背诗了，结果
还没过一个星期，他又去跟同学比赛叠纸飞机了。（略写了同桌背诗、叠纸飞机的事情）
看吧，这就是我的“朝三暮四”的同桌，他对每一件事情都不过“三分钟的热度”。你
觉得他的学习方法可取吗？（结尾与读者互动，并总结全文，呼应开头）
2.人物描写生动。确定人物的特点后，如何写好人物？我们不仅要写出人物“做什么”，
还要写出“怎么做”。刻画人物主要有动作、语言、神态、心理、肖像描写等方法，我们可
以对能充分表现人物性格的外貌、语言、动作、表情等进行具体、细致的刻画，让人物动，
让人物说，让人物笑，让读者如闻其声，如见其形，有身临其境之感。
心直口快的李婶
我们小区有个李婶，因为心直口快而家喻户晓。她大概五十出头，长着一双会说话的眼
睛，一个高挺的鼻梁，顶着一头乌黑的秀发。她的脾气总是怪怪的，嘴巴快，性子急，还争
强好胜。（开头简单介绍了李婶的性格特点和外貌特点）
因为拆迁的缘故，李婶在我们小区算是富裕人家了。但她并没有为自己的家里增添一些
新的家具，而是向小区居委会捐了 500 元钱，建议把小区里面损坏的路修一修。人们感谢她，
她却说：“谢什么谢，我无非是想让自己的孩子、孙女好走路罢了。”（写了李婶为小区捐
钱修路的事情）
由于她心直口快，所以小区里没有人敢招惹她。有一次，李婶出门的时候，看到一只老
母鸡正在啄园子里的菜，而这些菜是小区里面的低保户马大爷精心栽培的。这时，李婶看到
了站在不远处的鸡的主人——毛阿姨，当她劝说毛阿姨无果时，就决定亲自教训这只老母鸡。
于是，她便从地上检起了一块小石子朝着母鸡扔去，结果小石子不偏不倚，正好打中了鸡头，
老母鸡应声倒下，一动不动了。毛阿姨气得直跺脚，但是她自己不占理，也不敢招惹李婶，
只能看着李婶扬长而去。（写了李婶一不小心打死了啄菜吃的老母鸡的事情）
母鸡被打死之后，毛阿姨什么也不敢说，但是李婶却连着几夜没有睡好。于是第三天的
早上，李婶从街上买了一只老母鸡，便急匆匆地去了毛阿姨家。“大姐，你也知道我这脾气，
前几天……这母鸡是还你的。”李婶诚恳地说。毛阿姨惭愧地说：“那件事我也有责任，我
不该……”“怎么啦？你不愿意收的话，就把它打死好啦！”毛阿姨还没来得及回答，李婶
就已经把鸡放下，走远了。（写了李婶买鸡还毛阿姨的事情，突出了她心直口快的特点）
李婶也因为她的心直口快，成为了一个与众不同的人。
