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【经典阅读】部编版语文三年级阅读训练——联系上下文解释词语(知识点拨+例文分析)有答案.docx

全国通用 DOCX   4页   下载0   2023-12-27   浏览9   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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三年级阅读理解
——联系上下文解释词语
【知识梳理
理解词语有三种常见方法
一、解释词素法。先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语
的意思来理解。如:疾驰”“疾”飞快”“驰”“奔跑
“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
二、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着
急”的意思。(反义) “熟悉”就是“不陌生”的意思。
如果在特定的语言环境中,语句的基本意思不变,那么就说明这
个替换的词语与原词意思相同或相近。
三、放在具体语言环境中,联系上下文来理解。
在实际阅读中,可以通过联系上下文,帮助理解有疑问的词语
海贝项链
来到北戴河的鹰角崖下,我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘,
她手里(提着 拿着)一串串用海贝穿成的项链,小海贝一颗颗很是
匀净光滑,显得可爱极了。我喜出望外
....
立刻从小姑娘手里买下一串。
这时,伙伴们在催促我去登鹰角崖了,我付了钱,急急忙忙去追赶走
远了的伙伴们。
在鹰角崖上,正在我神思飞驰的时候,忽然感到有什么人在拉我
的衣角,回头看时,却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨,您刚才买的项链儿,拿错了。她说话很急“什么?
我拿错你的东西了?”我听不明白她说话的意思,真有些“丈二和尚
摸不着头脑她擦了擦额前被汗湿的头发,露出一对小虎牙(天
2
痛苦)地笑了:“清早上山,我摔了一跤,在大石头上硌坏了两
串项链儿。还没等我收起来,就让您挑走一串,我想起这事儿,(赶
急忙)追您,找您。”
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链,仔细看了看,果然有几个
小海贝已经掉角,裂了缝,样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海
贝项链,诚恳地说:“阿姨,给您换这一串吧,刚才我仔细看了,个
个螺壳好!我望着这个小姑娘一颗颗细密的汗珠从她秀气的小
子尖上渗出来,那红扑扑的脸颊上,还带着一丝抱歉的笑意。我的心
被深深地感动了。我想,我得到的不单单是一串海贝项链,还有一
个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意,它比任何东西都更美丽!
1. 用“/”将文中括号内不合适的词语划掉
2. 联系上下文,解释下列词语。
1)喜出望外:____________________________________________
2)诚恳_______________________________________________
3. 小姑娘赶到鹰角崖是要____________________________________
因为小姑娘________________________________所以“我”被感动
了。
4. 读了这个故事,你想到了什么?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
答案:1.去掉拿着 痛苦 赶忙
2.(1)遇到出乎预料的喜事而特别高兴。文中指“我”看到可爱的
海贝项链后感到惊喜。(2)真诚而诚恳。文中指小姑娘态度真诚。
3.给“我”换掉坏了的海贝项链 诚实淳朴的心意。
4.示例:小娘不愿意让游客阿姨带走一串坏了的海贝项链特意
追上来更换,这种行为表现出小姑娘美好淳朴的心灵,让我觉得小姑
3
娘不仅长相好看,而且内心更美,让人佩服。
神奇的大海
神秘莫测的大海,有着多么诱人的魅力啊!要是能到海边饱览一
下那壮丽的景色,那可就太幸运了!不久前,我的愿望实现了。
暑假,妈妈带着我到连云港的姨妈家去。第二天,我便跟着妈妈
向海边走去来到海边,只见海水绿莹莹的,在朝阳映照下,泛起一
片金光。几只海鸥飞来飞去,偶尔欢叫几声,给微波荡漾的海面增添
了生趣啊,大海真像是一幅新奇的画呀
“孩子,你看那是什么?”我顺着妈妈指的向望去,一条青黑色
的带子在海面上时隐时现我一面喊着“海带,海带!一面向那
里跑去。
妈妈找来一根铁丝,瞄准目标,使劲一钩一条海带便乖乖地被钩
上来了。
我迫不及待地捧起海带,先翻来覆去看个够然后才小心翼翼地
放进尼龙袋里。
“你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘兮兮地问我。
我疑惑不解地点点头。
妈妈把我拉到一块礁石旁,她蹲下身子,取出铁丝折弯,慢慢地
伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞,有的洞里还
着泡呢。
妈妈往洞里捅了捅,不大一会儿一对大钳从洞里伸出来,前后
挥舞着,好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳大钳立刻缩了进
去。过了一会儿,大钳又伸出来了紧紧地钳住了逗引它的铁丝。
妈地一提,一只肥大的螃蟹被钩了出来
这么大的螃蟹,够我美餐一顿了。
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