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《语文园地一》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）.docx

全国通用 2022-2023学年 DOCX 5页下载0 2023-12-27 浏览38 收藏0 点赞0 评分- 免费文档

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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）

语文园地一

一、单元阅读主题：可爱的生灵。

二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。

三、本课素养目标：

文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。

语言运用：体会并积累优美生动的语句，并按照例句写出一种小动物的外形特点。【语

文要素】

思维能力：能辨析近义词，在具体语境中正确选择并运用。

审美创造：背诵《忆江南》，大致理解词意。激发对大自然的热爱之情。

教学重点和难点：

1.了解文中四种昆虫的显著特征，说出自己感兴趣的内容。

2.培养学生留心观察、探索昆虫奥秘的兴趣。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）

一.识字加油站。

1.用“ ”给加点字选择正确读音。

救援

．

（yuán yüán）投掷

．

（zhì zhèng）打捞

．

（lāo láo）

束缚

．

（fǔ fù ）缭

．

乱（liáo liǎo）网络

．

（gè luò）

物资

．

（zī zhī）贡

．

献（gōng gòng）贷

．

款（gè dài）

2.先将每组中错误的读音改正在横线上,再回答问题。

（1）援(yuán) 掷(zhèng) 捞(lāo) 将改为。

（2）缚(fù) 缭(niáo) 络(1uò) 将改为。

（3）资(zī) 贡(gōng) 贷(dài) 将改为。

我发现:第 1 组字的部首是，大都与有关,这样的汉字还有、等;

第 2 组字的部首是，大都与有关;第 3 组字的部首是，大都

与有关。

二.词句段运用。

1.选择恰当的词语填空：

A.荡漾 B.飘荡 C.灵活 D.灵敏 E.灵巧 F.轻巧 G.轻快

（1）校园里( )着一阵阵欢乐的歌声。

（2）一阵风吹过，河面上立刻( )起一圈圈波纹。

（3）他虽然年纪大了,但手脚还是很( )。

（4）小狗的鼻子真( ),老远就闻到了肉味。

（5）轻风吹过,湖面上水波( )。

（6）小溪唱着( )的山中小曲,奔向大海。

（7）张爷爷的手挺( ),能做各种精致的小玩意儿。

（8）同学们唱起了一首( )的歌曲,歌声在校园上空( )开去。

（9）猫头鹰的视觉非常( ),在漆黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。

2.照样子仿写一写小动物的外形特点。

例:瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅上有小圆点,特别漂亮。

（1）袋鼠，耳朵，前腿，一条长

尾巴 ,像棍棒一样撑在地上，同两只的

后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。

（2）刺猬的背上长着，就像；它的一对，

像。

（3）乌龟背上的壳多为，，它的头，当

觉察到危险时，它会。

（4）这只小猫。

三、选择正确的答案。

1.下列加点字的读音全都正确的一组，是( )。

A.贷

．

款(dài) 投掷

．

(zhèng) B.缭

．

乱(niáo) 束缚

．

(fù)

C.打捞

．

(lāo) 救援

．

(yuán) D.网络

．

(luò) 资

．

产(zhī)

2.横线处能填“轻巧”一词的是( )。

A.回家的路上，她唱起（）的歌曲

B.中国“翼龙”无人机灵活”（），可应用于环境保护、灾情监视等领域。

3.下列说法有误的一项是( )。

A.带“乡”旁的字大多和丝线、编织有关,如“缚”“缭”“络”等。

B.“资”“贡”“贷”的偏旁都有“贝”部，它们的意思大多和钱有关。

C.形声字都是形旁表音、声旁表义，我们可以借助形声字的规律来猜字义和字音。

D.“投掷(zhì)”束缚(fù)”“网络(luò)”“贷款(dài)”中加点字的读音完全正确。

4.如何品读优美生动的语句呢?下列说法正确的有( )。(多选)

A.抓住关键词语来品读语句 B.联系生活经验,想象画面

C.通过想象画面、换词比较体会优美的语言

第二部分积累与运用（拓展性学习单）

四、古诗词填一填。

春回大地，万象更新，一切都显得生机勃勃。看到屋檐下燕子飞来，衔泥筑巢,我们会想

起诗句“ , ”;看到江水绿得胜过蓝草，我们会想

起词句“ ，。”

五、交流平台。

哈哈老师:同学们，阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,细细体会。

1.淘气猴:“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”

读到这句话，我能体会到小燕子飞行的。

2.乖乖免:“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”作者的感受真独特,把

. 的状态写活了。“饱胀”的意思是。

3.棒棒虎:“瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙一膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合

缝。”这些细致的描写,让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。句中描写瓢虫的动

作的词语有: 、、。

六、学会表达。

三(1)班开展“春游打卡地”的征集活动，左边是四位同学推荐的地方,你会选择去哪里呢?

说说你的理由吧!

. .

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