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【假期阅读技能提升训练】小学语文三年级下册阅读技能提升内文阅读第14讲(54篇,共15讲)附答案.部编版.docx

全国通用 DOCX   6页   下载0   2023-12-27   浏览15   收藏0   点赞0   评分-   免费文档
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鞋 屋
最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,
他收集了许多穿旧的鞋子,经过简单地改造,修建了一座鞋屋。
蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出售鞋屋——欢迎光临!
想住新房子的小鸟离开了树丫,用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄分家
的灰鼠也离开了泥洞,用他的土豆换了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一
青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋。为怕顾客们串门互相比房子,蓝狐狸挨家
挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千可别出来。小鸟和灰鼠很听话,青蛙
耐不住,他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去他发现:“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快,他还发
现,灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷,缺点真是太多了。
青蛙肚皮气得鼓鼓的,他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。
他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看来,我的发财美梦做不成啦!
退回吧,退回吧。
青蛙说:“可是,我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错 了,他睁大眼
睛看着大家
小鸟、鼠和青蛙说:“请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房子。
蓝狐狸高兴极了:“改造,我一定想办法改造,我会让大家满意的!
1.下面小动物住了什么房子?各有怎样的缺点?根据短文内容连线。[来源:Zxxk.Com]
小鸟 棉鞋屋 夏天闷,冬天冷
灰鼠 雨鞋屋 夏天太热
青蛙 凉鞋屋 冬天太冷
2.蓝狐狸修建鞋屋是为了什么?他的目标实现了吗?
3.
4.蓝狐狸会怎样改造房子?请你帮他想一想办法吧。
2
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没头脑和不高兴(节选)
“没头脑”成了建筑工师以后,首先就想设计一座少年宫,让全市小
友能同时在里面玩儿。他画了张图纸是一片三四百层高的大楼群,剧场、
动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖邀请去那儿看戏。一路上人
山人海,热闹非凡,有的还抬着锅碗盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想:
少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢?[来源:学*科*网 Z*X*X*K]
“没头脑”来到少年宫刚想进门,门卫拦住他,问他怎么没带食物和
褥。“没头脑”纳闷儿:“看戏还用带那些玩意儿?这可太新鲜
..
了!门卫解释说:
“这地方太大了,楼房太多太高了,里光有楼梯没有电梯,也没有指示牌
要找到剧场,没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死?”
“没头脑”心里直懊恼电梯和指示牌给忘了!设计图纸的时候怎么不
好想想呢?没法儿,“没头脑”只能跟着大伙儿,像没头的苍蝇一样,乱碰乱撞
地往里走,一层一层地往上爬。起先天还好,五六天后,大伙儿全爬得垂
丧气地,没了精神
..
1.给短文中的加点词语选合适的意思。
新鲜: A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有
过腌制、干制等
B.新奇、稀罕 C.(事物)出现不久
精神: )A.英俊,相貌、身材 B.人的意识、思维活 C.表现
出来的活力
2.“没头脑”设计的少年宫的缺点有( (多选)
A.没 B.提供 C.楼梯 D.
太高太大
3.用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。
4.你觉得“没头脑”是个怎样的人?
3
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亮出你自己
每到黄昏,住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不地走着,一边还思考着什么;花猫和鸭子边走边
热烈地讨论着什么;大象背着手,脚重重的,好像有什么心事;小兔子最
乐,跳上跳下……整个河岸,热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上,动不动地看着河岸上的一切。
“嗨!小家伙!在看什么呢?”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人!他们真有趣!”小螃蟹说,眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗?走!我们这就去加入遛弯的队伍!”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的,别人会不会笑话我”小螃蟹说出了他
的担忧。
“哈哈……乌龟笑了,“怎么会呢?你横着走,那是你的独特之处。你看,
小兔走路(AABB 式) 鸭子走路(AABB 式) 花猫走路(ABB
式) ,我走路(ABB 式) ……各有特色哦!别担心,亮出
你自己!
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好!小螃蟹!大家都热情地与小螃蟹打招呼,没有一个人在乎他是竖
着走还是横着爬!
河岸上留下一长串小螃带着泥浆的脚印,就像一个个小音符,很美!很
美![来源:Z&xx&k.Com]
1.动物们走路有怎样的特点?请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
2.小
3.对短文最后一段理解正确的是(
A.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看
B.把小螃蟹的脚印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快
C.把小螃蟹比成小音符,突出了小螃蟹心情很愉
4.读了这个故事,请你写出对短文题目的理解。
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