2023-2024
年广东省深圳市福田区五年级（上）期末语文试卷
一、请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答下列问题
1．10月27日，第
届深圳读书月福田分会场暨第三届书香福田读书月活动，在
正式启动
2．选择题：第三届书香福田读书月活动的主题是（ ）
A．领阅、共阅、趣阅
B．倡文明阅读 品书香福田
．城市阅读 书香福田
D．阅历史文脉 读现代文明
3．根据录音内容判断下列说法的对错，对的打
“√”
，错的打
“×”
（1）录音主要介绍了城市换书大会、
ityWal
之建筑可阅读、
“
深圳十大佳著
”
评选三项活动
（2）
ityWal
之建筑可阅读活动现场，特别推出了6条
“
建筑可阅读
”
城市导览路线
二、读下面语段，借助拼音完成阅读节开幕词，注意把字写得正确、美观
4．
书中有美景，闲
i
á
时，读书能饱l
ǎ
n
名胜，令人心
u
à
ng
神y
í
；书中有朋友，难过时，读书能p
é
i
伴t
á
n
心，让人不再压y
ì
；书中有榜样，l
ǎ
n du
ò
时，读书能
i
ǎ
n
励志气，让人qi
á
n
心努力
……
s
ò
ng
读书籍，q
ǐ
d
í
心智，阅读经di
ǎ
n
，开阔心j
ì
ng
！
三、请根据阅读活动中的积累，选择正确的答案
5．下面加点字的读音完全正确的一项（ ）
A．木
匣
（ji
á
）
谨
慎（j
ǐ
n） 抖
擞
（s
ǒ
u） 硕果累
累
（l
ě
i）
B．
歧
路（q
í
）
矫
健（ji
ǎ
） 发
酵
（ji
à
） 一字不
落
（l
à
）
．石
榴
（li
ǔ
）
削
弱（
i
ā
）
誊
写（t
é
ng）
栩
栩如生（
ǔ
）
D．
嫉
妒（j
ì
）
琐
碎（su
ǒ
）
磁
铁（
í
） 三
更
半夜（g
ē
ng）
6．下面选项中，两句话加点词意思相同的一项是（ ）
A．植物要从土壤里吸收
水分
他爱吹牛，话里有很大的
水分
B．这件家具是明朝时传下的
老古董
她思想古板，真是一个
老古董
．牡丹花开了，
姿态
万千
天上的白云不时地变换
姿态
D．松鼠的窝口很狭窄，
勉强
可以进出
你不要
勉强
我做不愿意做的事
7．下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．
举世
闻名
的圆明园吸引了无数游客
B．周总理为了人民的幸福
呕心沥血
，人民永远不会忘记他
．看着因获胜而
兴高采烈
的我们，老师提醒我们不要
得意忘形
D．这家伙心术不正、
足智
多谋
，对付他，非
诡计多端
的李叔叔亲自出马不可
8．下列句子中，没有使用动态描写的一项是（ ）
A．于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心
B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动
．河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光
D．竹喧归浣女，莲动下渔舟
9．下面对所
内容理解不正确的一项是
（ ）
A．说明性文章的语言风格多样
有的活泼，如《松鼠》；有的平实，如《太阳》
B．《父爱之舟》题目的含义在课文中既指姑爹的小渔船，又指父亲对孩子的爱
．
“
明月松间照，清泉石上流
”
两句诗一静一动，呈现出秋雨后如画般的山野美景
D．《落花生》一文中，作者围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重描写了收花生的经过
四、积累与运用
10．
（1）五年级决定于十二月三十日下午在
校大礼堂，开展阅读分享会活动，请你为活动的宣传海报设计一条宣传标语
（2）阅读分享会上，大家七嘴八舌地分享自己的读书感悟，请你根据提示
【读书有方法】读书须诚实，要知道
“
知之为知之，
，
”
读书有方法，朱熹告诉我们
“
读书有三到，谓
、
、
”
【读书能明智】前人之智，后辈应虚心
习，铭记在心
葛洪曾以
“
，不弃功于寸阴
”
告诫世人不要整日无所事事，要珍惜每分每秒；伟大领袖毛主席也曾以
“
一万年太久，
”
这样气势雄浑的语句激励我们把握当下；《尚书》中更是以
“
，克俭于家
”
道出了勤俭的可贵之处
【读书见真情】书中有情
张继在《枫桥夜泊》一诗中的
“
，
”
借钟声传递着落榜后难以言说的愁绪；林升用
“
，
”
表达对统治者深深的谴责；梁启超以
“
，
日方长
”
表达对中国少年的衷心祝福
五、非连续性文本阅读
11．
材料一：随着互联
的应用与普及，
购已惠及千家万户，我们足不出户，便可买到心仪的商品
当一件快递送到手上时，我们总要拆开
“
厚重
”
的包装，如外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装
……
才能见到自己购买的商品
一位
店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上他们不敢怠慢，而且还得
“
宁多勿少
”
，有时包装物重量甚至远远超过商品本身
材料二：随着快递规模的高速增长，对包装材料等生产资料需求大幅增加，资
消耗和环境影响日渐突出
广东省深圳市福田区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷.docx