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教材课后习题参考答案
第一单元
１ 大青树下的小学
第１题 (示例)有新鲜感的词句:
鲜艳 打扮 好奇 招引 绚丽多彩
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看
热闹.
交流略
第２题 示例:这是一所边疆小学,学生来自不同的民族,他们的穿戴不同,但是他们学习都很认真,玩
得也很愉快,能与小动物和谐相处.
第３题 示例:活动课上,操场上真热闹.你瞧,同学们有的在老师的带领下玩“老鹰捉小鸡”的游戏,有
的在跳皮筋,还有的在踢足球.
２ 花的学校
第２题 加点的部分运用拟人的修辞手法,赋予了东风、树枝、雷云以人的情态,使原本单调的场景更加
生动、鲜活.
第３题 示例:喜欢.清风一吹,他们便跳起了优美的舞蹈.蝴蝶一来,他们便热情地打招呼.
第二单元
４ 古诗三首
第２题 这三首诗描写的都是秋季的景色.
从«山行»中的“寒山(深秋时节的山)”“霜叶(秋霜打过的枫叶)”可以看出是秋天.
从«赠刘景文»中的“荷尽(荷花凋谢)”“菊残(菊花开败)”“傲霜(傲寒斗霜)”“橙黄橘绿(橙子成
熟、橘子青绿)”可以看出是秋天.
从«夜书所见»中的“秋风”可以知道是秋天.
第３题 (我)停下车子不走了,因为太喜欢这晚秋的枫林,经秋霜打过的枫叶,比二月里的鲜花还红艳.
一年中最好的景致您一定要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节.
５ 铺满金色巴掌的水泥道
第１题 示例:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上.
第２题 明朗:可以用近义词替换法理解,将“明朗”替换为“晴朗”,阳光充足,就能理解了.
凌乱:可以用联系生活实际法理解,回想家里没有收拾的书桌、衣柜,就能理解了.
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小练笔 示例:太阳渐渐收起了微笑,羞红了脸,好像也急着回家.它挥起衣袖同我们再见,却一不小
心把晚霞洒满了半空.
６ 秋天的雨
第２题 课文从“植物颜色的变化,果实的气味,动物、植物准备过冬的情景”三个方面写了秋天的雨.
我最感兴趣的是写小动物的活动这部分内容.会过日子的小松鼠、能干的小青蛙,它们给我
留下了深刻的印象.在作者的笔下,这些小动物就像我们的小伙伴一样,非常可爱.
第３题 它把白色给了棉花,白白的棉花像一朵朵白云,飘哇飘哇,飘来了秋天的凉爽.
它把黄色给了大鸭梨,黄黄的大鸭梨像一个个黄灯笼,晃啊晃啊,晃来了阵阵梨香.
小学语文部编 三上 教材课后习题参考答案.pdf