小学语文1－6年级应掌握的重要知识点.docx

1 － 6 年级应掌握的重要知识点 一、汉语拼音 1 、掌握 23 个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2 、掌握 24 个韵母： 1) 单韵母： a o e i u ü 2) 复韵母 8 个： ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为： an en in un ün 后鼻音为： ang eng ing ong 3 、特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4 、整体认读音节 16 个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5 、标调： a o e i u ü ，标调时按顺序， iu 并列标在后， i 上标调去掉点； ü 与 j q x y 相拼时去两点，如 ju qu xu yu 6 、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7 、隔音符号： 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（ ' ）隔开。如海鸥 hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1 、音序查字法。 如：鼎 dǐn ，先在 “ 拼音音节索引 ” 中找出音序（ D ），再查找音节（ dǐn ）及所对应的页码。 2 、部首查字法。 如查 “ 挥 ” 字，先在 “ 部首目录 ” 中找到（扌），再找到部首所对应的 “ 检字表 ” 页码，在 “ 检字表 ” 相应部首下及剩余笔画数（ 6 画）下找到要查的字及正文页码。 3 、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在 “ 难检字索引 ” 中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查 “ 乙 ” ，在 “ 难检字索引 ” 中查（ 1 ）画。 三、理解词语 1 、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。 如： “ 疾驰 ” ， “ 疾 ” 是 “ 飞快 ” ， “ 驰 ” 是 “ 奔跑 ” ， “ 疾驰 ” 就是 “ 飞快奔跑 ” 的意思。 2 、运用近义词或反义词来解释。 如：（近义） “ 焦急 ” 就是 “ 着急 ” 的意思。（反义） “ 熟悉 ” 就是 “ 不陌生 ” 的意思。 3 、联系上下文来理解。 如《养花》一文，从 “ 到院子里看花 — 回屋工作 — 再出去 — 再回屋 ” ，就可以猜出 “ 循环 ” 是 “ 不断重复 ” 的意思。 四、词的感情色彩 褒义词： 形容好的，如 “ 顽强 ” ； 贬义词： 形容不好的，如 “ 顽固 ” ； 中性词： 形容不好不坏，如 “ 环视 ”“ 桌子 ” 。 五、选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确 准确 1 、勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2 、这个意见提得非常（正确），我应该接受。 六、常用关联词使用列举 1 、她 （既） 是个三好学生， （又） 是个优秀队干。 2 、他 （一边） 听音乐， （一边） 画画。 3 、 （因为） 今天是六一节， （所以） 不用上学。 4 、武松 （不但） 勇敢， （而且） 非常机智。 5 、小明 （不仅） 学习刻苦， （还） 是个乐于助人的好学生。 6 、 （只有） 敢于向困难挑战的人， （才） 能取得非凡的成功。 7 、 （只要） 你肯去钻研， （就） 一定能克服这个困难。 8 、 （无论） 刮风下雨，我 （都） 按时到校。 9 、 （虽然） 今天放假， （但是） 小花还是呆在家里认真学习。 10 、 （如果） 明天天气好，我们 （就） 去爬山。 11 、 （即使） 你这次数学考了满分， （也） 不能骄傲。 12 、凡卡心想： （与其） 在城里受罪， （不如） 回乡下爷爷那里。 13 、刘胡兰 （宁可） 牺牲自己， （也不） 向敌人屈服。 14 、 这道题 （不是） 你做对了， （而是） 我做对了。 15 、 他 （一） 读起书来 （就） 废寝忘食。 七、变换句式 1 、 “ 把 ” 字句或 “ 被 ” 字句。 改写时可这样思考：什么 “ 把 ” 什么怎么样；什么 “ 被 ” 什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2 、转述：把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说： “ 我下去买水，你在这里好好练习。 ” 改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 3 、陈述句和反问句： 转换特点：陈述句 反问句 （肯定） ------ （否定） （否定） ------ （肯定） 如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？ 4 、肯定句和否定句。 如：（ “ 肯定句 ” 改为 “ 否定句 ” ）街上的人很多。 —— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加 “ 不 ”“ 没有 ” 等词，然后将 “ 不 ”“ 没有 ” 后面的词换成反义词。 八、扩句和缩句 1 、扩句： 首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 2 、缩句