1．判断文章体裁
答：这是一篇
xx
。
“xx”
中的备选答案有：
诗歌、小说、散文、戏剧
说明文、议论文、记叙文是三种文体
2．记叙文六要素？
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
技巧：
时间地点
看标志词
，准确程度看题意
中心人物
识别看中心
和写作着力点
事件概括要考虑文章中心，句式是：
什么人＋干什么；
什么人＋怎么样或为什么＋干什么
3．概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）
方法：
看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
句式：
①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。
②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……
③抒发了作者的……的感情。
4．分析材料组织特点？
紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5． 划分层次？
（
1
）
按时间划分（
找表示
时间的短语）
（
2
）
按地点划分（
找表示
地点的短语）
（
3
）
按事情发展过程（找各个事件）
（
4
）
按照情感变化过程分（
找表达
情感词）
（
5
）
总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：
①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。
②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）
③
找标志词
6． 记叙线索及作用？
线索种类：
物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧：
看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼
作用：
是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
示例：
①以具体事物或事物的特征为线索。
如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。
②以人物或人物的特征为线索。
如《背影》以父亲的背影为线索
③以中心事件为线索。
如《变色龙》以警官奥楚
蔑洛夫处理狗
咬人事件为线索展开故事情节
④以思想感情为线索。
如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
⑤以时间推移或空间变换为线索。
如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
⑥以“我”的所见所闻为线索。
如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙
己这个
人物形象。
7．为文章拟标题
技巧：
找文章
的线索或中心
依据
:
（
1
）核
初中语文阅读理解最详细的33套答题公式.docx